Processo Ensino-Aprendizagem4 alternativasAMEOSC2022
O período de recuperação é fundamental no contexto do processo de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, há, basicamente, duas formas de aplicar a recuperação, que não são excludentes, sendo elas:
Processo Ensino-Aprendizagem5 alternativasUNESC2022
Base de toda fundamentação pedagógica e preceito legal, o desenvolvimento pleno de crianças e adolescentes passa pela transformação nos aspectos cognitivos, sociais, motores e psíquicos, entre outros, a fim de que ela alcance:
Processo Ensino-Aprendizagem5 alternativasIFPA2022
Segundo Libâneo (2017) na escola, a aula é a forma predominante de organização do processo de ensino. Na aula, se criam, se desenvolvem e se transformam as condições necessárias para que os alunos assimilem conhecimentos, habilidades, atitudes, convicções e, assim, desenvolvem su
Processo Ensino-Aprendizagem5 alternativasUNESC2022
A prática letiva deve acontecer de forma viva, ativa, pulsante e para tal precisa se apropriar de todos os recursos disponíveis. Assim, podemos afirmar que:
Processo Ensino-Aprendizagem4 alternativasAMEOSC2021
A condição do processo de ensino requer uma clara e segura compreensão do processo de aprendizagem, ou seja, deseja entender como as pessoas aprendem e quais as condições que influenciam para esse aprendizado. Nessa linha de entendimento, analise as assertivas seguintes: I.Aprend
Processo Ensino-Aprendizagem4 alternativasIMPARH2021
Preencha as lacunas: Ensinar é uma atividade __________, mediada pelo entendimento __________ entre o professor, os __________ e o __________, tendo, assim, um caráter __________, intencional e __________. Qual a opção que contém a sequência correta para preencher as lacunas acim
Processo Ensino-Aprendizagem5 alternativasPref. Coronel Freitas/SC2021
(CP – BAGÉ /RS, 2019). O histórico de vida de cada aluno tem sido um requisito interessante na formação. O contexto pessoal é a principal alternativa de ensino para facilitar a aprendizagem (teoria e prática), pois a cultura e o indivíduo são os pontos principais para tal acontec
Processo Ensino-Aprendizagem5 alternativasPref. Coronel Freitas/SC2021
(CP – ITAJAÍ/ SC, 2017). A relação ensino-aprendizagem é a base teórica da prática escolar. É através desta relação que pensamos, por exemplo, as relações entre escola e aluno, professor e aluno e entre conhecimento e desenvolvimento humano. Sobre esta importante relação, NÃO é c
Processo Ensino-Aprendizagem5 alternativasFURB2019
O processo de ensino e aprendizagem da performance musical e o estudo de um instrumento musical passa, necessariamente, por inúmeras etapas de desenvolvimento. Pode-se dizer que cabe ao professor de música favorecer o armazenamento de informações e habilidades na memória de seus
Processo Ensino-Aprendizagem5 alternativasMETROCAPITAL2019
De acordo com a obra de Sanchez e Weisz, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:I – Não existe apenas um processo de ensino/aprendizagem quando se compreende que cada sujeito aprende de forma diferente e se utiliza de seus conhecimentos prévios para
Processo Ensino-Aprendizagem4 alternativasFUNDEP2019
Hoffmann (2012) e Sanmartí (2009) pontuam sobre a importância da mudança da concepção do papel do erro na aprendizagem – compreender o erro como ponto de partida para aprender. Baseando-se nas ideias dessas autoras sobre o erro, é incorreto afirmar:
Processo Ensino-Aprendizagem4 alternativasFUNDEP2019
Mizukami (1986) sinalizou em seus estudos as abordagens do processo de ensino-aprendizagem que permeiam a ação docente. Sobre essas abordagens, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas. ( ) Na abordagem comportamentalista, tem-se a relação interpessoal como cen
Processo Ensino-Aprendizagem5 alternativasPref. Serra Alta/SC2018
Em relação ao processo ensino/aprendizagem e a avaliação na Educação infantil, analise as assertivas e assinale a resposta correta: I. Avaliar é construir estratégias de acompanhamento da história que cada criança vai construindo ao longo de sua vivência na instituição e fora del
