Hoffmann (2012) e Sanmartí (2009) pontuam sobre a importância da mudança da concepção do papel do erro na aprendizagem – compreender o erro como ponto de partida para aprender. Baseando-se nas ideias dessas autoras sobre o erro, é incorreto afirmar:

ANa gestão da aula, o erro deve ser visto como eixo de trabalho em grupo, favorecendo a expressão de ideias dos alunos.

BOs registros de avaliação devem ser transformados em anotações significativas sobre o processo de construção de conhecimento dos alunos.

CÉ necessário ir além do certo e errado nas respostas dadas pelos alunos, buscando dar significados ao que é observado em sua tarefa, valorizando ideias e reconhecendo a importância de suas dificuldades.

DComo a maioria dos erros importantes são comuns a vários alunos, basta ao professor fazer a regulação na própria tarefa dada, de maneira individualizada.

Revelar resposta correta

Resposta corretaAlternativa correta: D

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Ensino e aprendizagem são processos interdependentes e dinâmicos, onde o ensino é a ação de transmitir conhecimento e a aprendizagem é a ação de adquirir esse conhecimento. Relacione os elementos do processo de ensino-aprendizagem Coluna A e B: Coluna A − Conceitos 1Aprendizagem

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Considerando o papel fundamental da Educação Artística na formação integral dos indivíduos, avalie as seguintes afirmações sobre como a arte contribui para o desenvolvimento do pensamento crítico e da sensibilidade. Em seguida, assinale a alternativa que indica quais dessas afirm

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Uma turma apresenta grande heterogeneidade em leitura e escrita. A professora, ao planejar intervenções, realiza diagnósticos individuais, organiza grupos de apoio entre pares, usa materiais diferenciados e ajusta a mediação conforme o nível de desenvolvimento de cada estudante.

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A partir da observação das produções em aquarela de seus alunos do ensino fundamental, o professor de Artes constata que alguns apresentam dificuldades no controle da fluidez da tinta e na sobreposição de cores, evidenciando uma necessidade de aprofundamento nos conceitos básicos

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