Segundo Libâneo (2013), o planejamento escolar é uma atividade que: I. Orienta a tomada de decisões na escola. II. Assegura por si só o andamento do processo de ensino. III. Ocorre desvinculada do processo avaliativo. Quais estão corretas?
Segundo Vasconcellos (2012), o planejamento: I. Tem uma relação intrínseca com a prática. II. Enquanto processo, é provisório. III. É uma mediação teórico-metodológica para a ação que, em virtude de tal mediação, passa a ser consciente e intencional. Quais estão corretas?
Segundo Vasconcellos (2012), o planejamento:I. Tem uma relação intrínseca com a prática.II. Enquanto processo, é provisório.III. É uma mediação teórico-metodológica para a ação que, em virtude de tal mediação, passa a ser consciente e intencional.Quais estão corretas?
Sobre um determinado plano/projeto, analise as características abaixo: É o plano global da instituição. Instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade. É um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição neste processo d
As atividades de planejamento são fundamentais dentro das práticas metodológicas voltadas ao ensino de Ciências e tais atividades normalmente resultam na geração de documentos de referência. Considerando as características de tais documentos, assinale a opção que descreve o docum
A ação de abrir espaço para a participação da comunidade escolar na elaboração das propostas de trabalho da prática letiva, a fim de proporcionar o desenvolvimento significativo das competências e habilidades que o estudante necessita para avançar em seu processo evolutivo tanto
Um ________ flexível, que implica a busca pela coesão da base curricular comum com a realidade dos estudantes, suas características sociais, culturais e individuais - incorporando também os diferentes modos de aprender presentes em sala de aula. Marque a alternativa CORRETA que c
O planejamento pedagógico tem como finalidade definir os objetivos e as estratégias que orientam o processo de ensino-aprendizagem. Considerando (V) para verdadeiro e (F) para falso complete as lacunas abaixo. (__)No contexto da educação inclusiva, o planejamento deve ser contínu
__________________é um instrumento que subsidia a prática pedagógica do professor e que possibilita a ele uma organização metodológica do conteúdo a ser desenvolvido em sala de aula para o sucesso do processo de ensino e de aprendizagem. Marque a alternativa que completa a lacuna
Considerando a estrutura do Plano de Ensino, relacione a coluna 1 com a coluna 2: Coluna 1 (1)Desenvolvimento. (2)Objetivo. (3)Avaliação. Coluna 2 (__ )Identificar o contexto, a finalidade, o assunto e os interlocutores em textos orais presentes no cinema, na internet, na televis
A elaboração do Planejamento Escolar requer precisão de técnicas, dedicação e conhecimento. O plano de aula é um documento elaborado pelo professor para definir o tema da aula, seu objetivo, o que exatamente será ensinado, a metodologia a ser utilizada e a avaliação a ser utiliza
A prática educativa, como intencional e sistemática, precisa ser organizada previamente, o que se concretiza por meio do planejamento das ações didáticas e pedagógicas da escola. Sendo assim, assinale a alternativa que NÃO condiz com o que se espera de um bom planejamento.
É o "[...] processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar. É previsão sistemática e ordenada de toda a vida escolar do aluno. Portanto, essa modalidade de planejar constitui um instrumento que orienta a ação educativa na escola, pois a preocupação é com a propost
__________________é um instrumento que subsidia a prática pedagógica do professor e que possibilita a ele uma organização metodológica do conteúdo a ser desenvolvido em sala de aula para o sucesso do processo de ensino e de aprendizagem.
__________________é um instrumento que subsidia a prática pedagógica do professor e que possibilita a ele uma organização metodológica do conteúdo a ser desenvolvido em sala de aula para o sucesso do processo de ensino e de aprendizagem. Marque a alternativa que completa a lacuna
O planejamento é um ato através do qual o professor projeta, organiza e sistematiza o fazer docente, em relação aos seus meios, forma e conteúdo. Dentre os princípios que devem orientar a prática de planejamento do professor, encontramos:
