O planejamento escolar, por si só, não garante o processo de ensino e aprendizagem. A prática, o acúmulo de experiência docente e a formação continuada fazem do planejamento um momento de reflexão madura e de avaliação da própria atuação. Além disso, o planejamento deve ser pensa
O planejamento escolar, por si só, não garante o processo de ensino e aprendizagem. A prática, o acúmulo de experiência docente e a formação continuada fazem do planejamento um momento de reflexão madura e de avaliação da própria atuação. Além disso, o planejamento deve ser pensa
Plano de ensino consiste em processo de tomada de decisões, de forma a racionalizar uso de meios e recursos para atingir objetivos específicos pré-determinados, em situação de ensino/aprendizagem, controlando a marcha do processo instrucional. Neste conceito teve-se o cuidado de
Sobre o processo de planejamento escolar, analise as seguintes assertivas: I. A prática do planejamento dependerá da concepção de currículo que se tem, tendo em vista as implicações concretas em termos de organização do trabalho pedagógico. II. Um planejamento, por ser um exercíc
Uma boa definição dos objetivos para uma disciplina ou conteúdos deve apresentar algumas características. São elas:I. Clareza.II. Validade.III. Operacionalidade.Quais estão corretas?
Uma boa definição dos objetivos para uma disciplina ou conteúdos deve apresentar algumas características. São elas:I. Clareza.II. Validade.III. Operacionalidade.Quais estão corretas?
Uma boa definição dos objetivos para uma disciplina ou conteúdos deve apresentar algumas características. São elas: I. Clareza. II. Validade. III. Operacionalidade. Quais estão corretas?
Uma boa definição dos objetivos para uma disciplina ou conteúdos deve apresentar algumas características. São elas:I. Clareza.II. Validade.III. Operacionalidade.Quais estão corretas?
De acordo com Boy (2022), analise as assertivas abaixo sobre o processo de planejamento escolar:I. Tem como objetivo melhorar a qualidade do ensino.II. É no planejamento anual que levamos em conta o currículo do Estado, misturado ao currículo local e ao Projeto Político-Pedagógic
De acordo com Boy (2022), analise as assertivas abaixo sobre o processo de planejamento escolar:I. Tem como objetivo melhorar a qualidade do ensino.II. É no planejamento anual que levamos em conta o currículo do Estado, misturado ao currículo local e ao Projeto Político-Pedagógic
O processo de planejamento é importante à medida que: I. Contribui para a improvisação das ações. II. Auxilia na superação das dificuldades. III. Possibilita alcançar os objetivos com economia de tempo. Quais estão corretas?
O processo de planejamento é importante à medida que:I. Contribui para a improvisação das ações.II. Auxilia na superação das dificuldades.III. Possibilita alcançar os objetivos com economia de tempo.Quais estão corretas?
O professor, ao realizar seu planejamento, deve considerar a importância dos recursos e o quanto eles podem:1. Objetivar o ensino e a aprendizagem.2. Despertar e manter o interesse dos alunos.3. Auxiliar o professor na comunicação dos conteúdos.4. Facilitar a concretização de ide
Segundo Vasconcellos (1995), […] planejar no sentido autêntico, é para o professor um caminho de elaboração teórica, de produção de teoria, da sua teoria. É evidente que, num ritual alienado, quando muito que pode acontecer é tentar aplicar, ser um simples “consumidor” de ideias/
Ao analisar a estrutura geral do Projeto Político Pedagógico, Vasconcellos constata que ao apresentar “a estrutura geral do Projeto, alguns professores estranham, visto fazer parte do novo senso comum pedagógico a assertiva de que “devemos começar pela realidade, pelo seu diagnós
O planejamento remete a um compromisso de uma ação não improvisada, em que existe a intenção (que irá provocar uma ação e vice-versa); percorre várias etapas e se articula harmoniosamente em todos os seus elementos – ênfase não só no método, tampou-co só nos conteúdos. Nessa pers
