O planejamento remete a um compromisso de uma ação não improvisada, em que existe a intenção (que irá provocar uma ação e vice-versa); percorre várias etapas e se articula harmoniosamente em todos os seus elementos – ênfase não só no método, tampou-co só nos conteúdos. Nessa perspectiva, avalie as afirmações sobre os ele-mentos que o planejamento deve conter. I - Elaboração: contempla a definição dos objetivos e as estratégias. II - Reflexão/avaliação: com produção e discussão dos resultados. III - Ação: a ser realizada de forma sistemática e cons-tante. IV - Redimensionamento das práticas: a ser feito no cotidiano do trabalho docente, de acordo com os resultados que vão surgindo. Está correto apenas o que se afirma em
AI e III.
BII e IV.
CI e IV.
DII e III.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: C
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No contexto da Educação Básica, os documentos legais, como a Constituição Federal e a LDB (Lei n.º 9.394/1996), definem finalidades educacionais que orientam diretamente a prática pedagógica escolar. No planejamento de suas aulas, o professor utiliza essas finalidades como referê
A organização do trabalho pedagógico na educação infantil exige do professor intencionalidade, escuta ativa e mediação sensível, articuladas por meio de planejamentos que considerem a complexidade da experiência infantil. Considerando os pressupostos teóricos dos projetos pedagóg
Na Educação Infantil, a rotina diária é fundamental para organizar o tempo didático, compreendendo os cuidados, brincadeiras e situações de aprendizagem orientadas. Considerando o planejamento e a execução das atividades pedagógicas, assinale a alternativa CORRETA.
Uma escola situada em uma região de alta vulnerabilidade social decidiu reformular seu Projeto Político-Pedagógico (PPP), buscando ampliar a participação da comunidade na leitura de contexto, definição de metas e deliberações sobre o currículo. Diante desse cenário, a alternativa
Processo de organização e coordenação das ações na escola, visando garantir uma educação de qualidade e o alcance dos objetivos educacionais. Sua finalidade é propiciar o desenvolvimento integral dos alunos, orientar o ensino, facilitar tomadas de decisão e promover a qualidade d
