De acordo com a Resolução CNE/CEB n° 2/2001 que institui as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica um dos grupos que representa os alunos com necessidades especiais são aqueles que apresentam:
A Educação Inclusiva na perspectiva da Educação Especial e o Atendimento Educacional Especializado (AEE) representam um paradigma fundamental para a garantia do direito à educação de todos. Sua implementação, contudo, exige a compreensão de princípios que transcendem a mera inser
A perspectiva da educação inclusiva exige que a escola reconheça a diversidade humana, reflita sobre práticas pedagógicas marcadas por visões limitantes e promova ações de acolhimento, apoio e participação da comunidade escolar. Nesse contexto, torna-se essencial compreender as r
A implementação da Política Nacional de Educação Especial tem entre os princípios o reconhecimento da educação como direito universal e público. Analise as afirmativas sobre a Educação Especial e Inclusiva.I.A educação inclusiva na educação infantil implica apenas que crianças co
A respeito da educação inclusiva com práticas promotoras de igualdade racial, especialmente na Educação Infantil, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):(__)A organização do trabalho pedagógico deve possibilitar que as crianças sejam atendidas de diferentes m
Uma escola registra aumento nas solicitações de encaminhamento de alunos ao psiquiatra devido a agitação e dispersão. Parte da equipe acredita que tais comportamentos indicam um transtorno clínico, enquanto outra parte questiona se o problema não estaria na própria organização es
A inclusão escolar é um direito humano e social, previsto em diversos documentos legais. Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial busca promover o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento
Um dos fundamentos da Educação Inclusiva é a garantia da igualdade de oportunidades e condições para o acesso, permanência, participação e aprendizagem de todos os estudantes, promovendo a equidade e o respeito às diferenças. Sendo assim, é possível AFIRMAR que:
A Educação Inclusiva é um paradigma educacional que visa garantir o direito de todos à educação. Qual alternativa diferencia corretamente os conceitos de Inclusão e Integração?
São providências compatíveis com a Lei Brasileira de Inclusão para a avaliação de estudante com deficiência no ensino regular, sem prejuízo dos objetivos de aprendizagem:
Como determinam os preceitos legais, incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar sistema educacional inclusivo:
Uma escola registra aumento nas solicitações de encaminhamento de alunos ao psiquiatra devido a agitação e dispersão. Parte da equipe acredita que tais comportamentos indicam um transtorno clínico, enquanto outra parte questiona se o problema não estaria na própria organização es
Um professor do Ensino Fundamental percebeu que um de seus alunos apresenta dificuldades para acompanhar as atividades escritas devido a uma deficiência visual. Diante desse cenário, a ação pedagógica mais adequada é:
No contexto da atuação do orientador educacional frente aos estudantes com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA) nível 1, é necessário compreender as características comportamentais e cognitivas que interferem no processo de aprendizagem, bem como planejar intervenç
O olhar crítico para a história da humanidade revela, com muita clareza, que nenhuma sociedade se constitui bem sucedida, se não favorecer, em todas as áreas da convivência humana, o respeito à diversidade que a constitui. Logo, uma escola inclusiva preza por uma educação inclusi
A Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência (ONU, 2006), incorporada ao ordenamento jurídico brasileiro com status constitucional (Decreto nº 6.949/2009), estabelece que a educação das pessoas com deficiência deve ocorrer: 1. em sistema educacional inclusivo. 2. em to
Educação e inclusão são conceitos que promovem o acesso, a participação e a aprendizagem. Sobre a educação inclusiva, analise as afirmativas e marque (V), para verdadeiro, e (F), para falso: (__ ) A escola inclusiva assegura atendimento educacional especializado complementar ou s
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) estabelece objetivos específicos para programas de educação bilíngue e intercultural, tanto para estudantes surdos quanto para comunidades indígenas. Esses objetivos incluem todos os itens a seguir, exceto:
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), existem condições não sensoriais que comprometem o indivíduo em termos de mobilidade, coordenação motora ou fala, decorrentes de lesões neurológicas, neuromusculares, ortopédicas ou de malformações congênitas ou adquiridas. Ess
A perspectiva da educação inclusiva exige que a escola reconheça a diversidade humana, reflita sobre práticas pedagógicas marcadas por visões limitantes e promova ações de acolhimento, apoio e participação da comunidade escolar. Nesse contexto, torna-se essencial compreender as r
