Considerando que o currículo é uma construção social do conhecimento, não se restringindo apenas a uma relação de conteúdos, analise as seguintes alternativas e identifique a correta.
Considerando que o currículo é uma construção social do conhecimento, não se restringindo apenas a uma relação de conteúdos, analise as seguintes alternativas e identifique a correta.
Destaque o conceito abaixo que condiz com o excerto abaixo, extraído das Diretrizes Curriculares da Educação Básica: “Conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambien
O currículo escolar é mais do que um documento, é a partir dele, segundo Saviani (2010) que o docente irá organizar o seu conteúdo e desenvolvê-lo didaticamente. Sendo assim, o currículo inclui todas as situações da vida escolar e social do aluno. Na Educação, temos alguns tipos
Ao analisar o currículo escolar, é importante compreender os aspectos descritos por meio da Base Nacional Comum Curricular. Dentro dessa sistemática, é falsa a seguinte afirmativa:
Ao tratar a parte diversificada como opcional, Arroyo (2013) afirma que o currículo expressa uma visão que reforça desigualdades entre diferentes grupos sociais. Com base nessa lógica, assinale a alternativa que caracteriza corretamente essa estrutura.
A relação entre currículo e cultura é um aspecto fundamental na prática educacional, pois o currículo deve refletir e respeitar a diversidade cultural dos alunos. Qual das seguintes abordagens curriculares é mais eficaz para promover a inclusão cultural e por quê?
Trata-se do documento oficial nas diversas esferas administrativas de um país, como, por exemplo, Parâmetros Curriculares Nacionais, Diretrizes Estaduais ou Municipais. Marque a alternativa CORRETA que corresponde a um tipo de currículo contextualizado:
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) são diretrizes fundamentais para a organização do currículo escolar no Brasil, estabelecendo objetivos e conteúdos a serem trabalhados em cada etapa da Educação Básica. Considerando os princípios e objetivos dos PCNs, qual das seguintes
Em um ambiente escolar, além dos conteúdos explícitos transmitidos nas disciplinas, os alunos também absorvem uma série de valores, normas e expectativas que não estão formalmente presentes nos documentos curriculares, mas que influenciam diretamente sua formação e comportamento.
Durante grande parte da história da Educação no Brasil, vimos nascer elaboradas e profundas críticas ao currículo escolar. Tomado como instrumento de poder e dominação das classes populares, o currículo foi questionado em seu caráter fragmentado e, portanto, desconexo da realidad
Este currículo se dará por meio das relações sociais principalmente no entendimento da formação sociocultural pautado nas inter-relações entre os saberes, professores (as) e alunos (as), será representado numa dimensão implícita ao processo educacional não mensurável e também inf
Um tema de suma importância no campo da educação, e que merece bastante atenção, é o relacionado ao currículo. Escolha a alternativa onde este pode ser perfeitamente definido como:
Pesquisadores no âmbito educacional, que discutem questões relacionadas ao currículo escolar, sinalizam que há ensinamentos e aprendizagens que acontecem de forma implícita, ou seja, nas entrelinhas das relações que se estabelecem no ambiente escolar. Tais pesquisadores categoriz
Pesquisadores no âmbito educacional, que dis - cutem questões relacionadas ao currículo escolar, sinalizam que há ensinamentos e aprendizagens que acontecem de forma implícita, ou seja, nas entrelinhas das relações que se estabelecem no ambiente escolar. Tais pesquisadores catego
