A história da educação infantil e as concepções de criança e infância evoluíram de uma visão inicial assistencialista e filantrópica, para um conceito de sujeito de direitos. Essa compreensão rompe com a visão fragmentada da infância e reforça o compromisso da escola com o desenvolvimento global das crianças. Dessa forma, a função de educar e cuidar na Educação Infantil é compreendida como:

AProcedimentos de socialização sem intencionalidade pedagógica, voltados apenas à convivência e ao atendimento das necessidades básicas da criança.

BAtividades distintas, em que o cuidar se restringe aos aspectos de higiene, alimentação e segurança, enquanto o educar se limita à instrução formal e ao ensino de conteúdos.

CAções indissociáveis que promovem o desenvolvimento integral da criança, envolvendo aspectos físicos, emocionais, cognitivos, sociais e culturais em uma prática educativa intencional e afetiva.

DAtos administrativos e assistenciais separados, realizados de modo complementar, porém sem articulação com o projeto pedagógico da instituição.

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Resposta corretaAlternativa correta: C

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Educação Infantil4 alternativasAMEOSC2025

A respeito do papel das atividades recreativas e dos instrumentos pedagógicos no desenvolvimento infantil, assinale a alternativa que expressa uma concepção correta, crítica, interdisciplinar e compatível com as diretrizes da educação infantil orientada para o desenvolvimento int

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Educação Infantil4 alternativasAMEOSC2025

Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), a utilização de jogos e brincadeiras na Educação Infantil tem como função:

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Educação Infantil4 alternativasUNO Chapecó2025

Durante visita técnica a uma instituição pública de Educação Infantil, observou-se que a rotina diária era rigorosamente marcada por horários fixos, com transições apressadas entre as atividades e poucos momentos de livre exploração. Apesar de bem estruturada fisicamente, a escol

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Educação Infantil4 alternativasUnochapecó Organizadora2025

O currículo na Educação Infantil é um plano abrangente que organiza as experiências e os conhecimentos oferecidos às crianças. Assim o Referencial para a Educação Infantil busca, principalmente:

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Educação Infantil4 alternativasAMEOSC2025

Conforme o papel da creche no desenvolvimento integral da criança de 0 a 5 anos, assinale a alternativa CORRETA, que define esse papel.

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