Durante visita técnica a uma instituição pública de Educação Infantil, observou-se que a rotina diária era rigorosamente marcada por horários fixos, com transições apressadas entre as atividades e poucos momentos de livre exploração. Apesar de bem estruturada fisicamente, a escola apresentava altos índices de agitação e desatenção entre as crianças. Considerando os princípios da organização do tempo na Educação Infantil e os fundamentos legais vigentes, é correto afirmar que:

AA racionalização da rotina, com divisão clara entre momentos de brincar, alimentar-se e aprender, constitui diretriz pedagógica para garantir o cumprimento dos direitos de aprendizagem estabelecidos em documento oficial.

BA previsibilidade da rotina deve assegurar estabilidade emocional e comportamental, sendo o controle do tempo um instrumento eficaz para evitar dispersão e garantir disciplina nas atividades.

CO tempo na Educação Infantil deve ser concebido como flexível e relacional, articulado às necessidades e interesses das crianças, respeitando os ritmos individuais e as interações espontâneas.

DA gestão rigorosa do tempo pedagógico visa promover a adaptação da criança à dinâmica institucional, favorecendo sua autonomia futura e o cumprimento de metas de desenvolvimento.

Revelar resposta correta

Resposta corretaAlternativa correta: C

Estude com continuidade

Pratique mais questões de Educação Infantil.

Configure quantidade, alternativas e cronômetro para praticar novamente Pedagogia e Educação Infantil.

Configurar simulado Criar conta para salvar seu progresso

Continue praticando

Educação Infantil4 alternativasAMEOSC2025

A respeito do papel das atividades recreativas e dos instrumentos pedagógicos no desenvolvimento infantil, assinale a alternativa que expressa uma concepção correta, crítica, interdisciplinar e compatível com as diretrizes da educação infantil orientada para o desenvolvimento int

Abrir questão

Educação Infantil4 alternativasAMEOSC2025

Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), a utilização de jogos e brincadeiras na Educação Infantil tem como função:

Abrir questão

Educação Infantil4 alternativasUnochapecó Organizadora2025

O currículo na Educação Infantil é um plano abrangente que organiza as experiências e os conhecimentos oferecidos às crianças. Assim o Referencial para a Educação Infantil busca, principalmente:

Abrir questão

Educação Infantil4 alternativasAMEOSC2025

Conforme o papel da creche no desenvolvimento integral da criança de 0 a 5 anos, assinale a alternativa CORRETA, que define esse papel.

Abrir questão

Educação Infantil4 alternativasAMEOSC2025

Historicamente, a Educação Infantil no Brasil foi vista como espaço assistencial, destinado a acolher crianças enquanto suas famílias trabalhavam. No entanto, sua função atual vai muito além do cuidado, assumindo papel pedagógico essencial no desenvolvimento integral das crianças

Abrir questão

Pratique mais questões de Educação Infantil.

Mais questões de Educação Infantil

A respeito do papel das atividades recreativas e dos instrumentos pedagógicos no desenvolvimento infantil, assinale a alternativa que expressa uma concepção correta, crítica, interdisciplinar e compatível com as diretrizes da educação infantil orientada para o desenvolvimento int

Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), a utilização de jogos e brincadeiras na Educação Infantil tem como função:

O currículo na Educação Infantil é um plano abrangente que organiza as experiências e os conhecimentos oferecidos às crianças. Assim o Referencial para a Educação Infantil busca, principalmente:

Conforme o papel da creche no desenvolvimento integral da criança de 0 a 5 anos, assinale a alternativa CORRETA, que define esse papel.

Historicamente, a Educação Infantil no Brasil foi vista como espaço assistencial, destinado a acolher crianças enquanto suas famílias trabalhavam. No entanto, sua função atual vai muito além do cuidado, assumindo papel pedagógico essencial no desenvolvimento integral das crianças