Fundamentado na leitura da BNCC, considere o trecho a seguir: Fornecer experiências que permitam às crianças conhecer a si e ao outro e de conhecer e compreender as relações com a natureza, com a cultura e com a produção científica, que se traduzem nas práticas de cuidados pessoais (alimentar-se, vestir-se, higienizar-se), nas brincadeiras, nas experimentações com materiais variados, na aproximação com a literatura e no encontro com as pessoas. A descrição apresentada demonstra organização e proposição, realizada pelo educador a fim de:

Arestringir as ações pedagógicas apenas ao cumprimento de rotinas fixas, sem considerar os interesses e descobertas das crianças.

Bpriorizar exclusivamente atividades de preparação para a alfabetização formal, deixando em segundo plano experiências de exploração, expressão e convivência.

Cimprimir intencionalidade educativa às práticas pedagógicas na Educação Infantil.

Dorganizar o cotidiano infantil com foco principal na disciplina e no silêncio, reduzindo oportunidades de interação e investigação.

Edirecionar todas as atividades para objetivos avaliativos rígidos, limitando a espontaneidade e o protagonismo das crianças.

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Resposta corretaAlternativa correta: C

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Educação Infantil4 alternativasAMEOSC2025

A respeito do papel das atividades recreativas e dos instrumentos pedagógicos no desenvolvimento infantil, assinale a alternativa que expressa uma concepção correta, crítica, interdisciplinar e compatível com as diretrizes da educação infantil orientada para o desenvolvimento int

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Educação Infantil4 alternativasAMEOSC2025

Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), a utilização de jogos e brincadeiras na Educação Infantil tem como função:

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Educação Infantil4 alternativasUNO Chapecó2025

Durante visita técnica a uma instituição pública de Educação Infantil, observou-se que a rotina diária era rigorosamente marcada por horários fixos, com transições apressadas entre as atividades e poucos momentos de livre exploração. Apesar de bem estruturada fisicamente, a escol

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Educação Infantil4 alternativasUnochapecó Organizadora2025

O currículo na Educação Infantil é um plano abrangente que organiza as experiências e os conhecimentos oferecidos às crianças. Assim o Referencial para a Educação Infantil busca, principalmente:

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Educação Infantil4 alternativasAMEOSC2025

Conforme o papel da creche no desenvolvimento integral da criança de 0 a 5 anos, assinale a alternativa CORRETA, que define esse papel.

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