Na Educação Infantil, a criança é compreendida como sujeito histórico e de direitos, que, por meio de suas interações e práticas cotidianas, constrói sua identidade, produz cultura e desenvolve diferentes formas de conhecimento. Assinale a alternativa que melhor descreve essa concepção:
AA criança deve focar apenas na aprendizagem de conteúdos formais, deixando de lado atividades lúdicas ou culturais.
BA criança desenvolve-se por meio de normas e regras pré-estabelecidas, independentemente de suas experiências e interesses.
CA criança constrói identidade e conhecimento por meio de brincadeiras, observação, experimentação e participação nas práticas sociais.
DA criança é um sujeito passivo, que recebe informações do adulto sem participação ativa nas experiências de aprendizagem.
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Resposta corretaAlternativa correta: C
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A respeito do papel das atividades recreativas e dos instrumentos pedagógicos no desenvolvimento infantil, assinale a alternativa que expressa uma concepção correta, crítica, interdisciplinar e compatível com as diretrizes da educação infantil orientada para o desenvolvimento int
Durante visita técnica a uma instituição pública de Educação Infantil, observou-se que a rotina diária era rigorosamente marcada por horários fixos, com transições apressadas entre as atividades e poucos momentos de livre exploração. Apesar de bem estruturada fisicamente, a escol
O currículo na Educação Infantil é um plano abrangente que organiza as experiências e os conhecimentos oferecidos às crianças. Assim o Referencial para a Educação Infantil busca, principalmente:
