A primeira infância, período que vai da concepção até os 6 anos, é considerada pela neurociência como uma fase crucial para o desenvolvimento humano. Nesse período, experiências positivas contribuem para a formação de habilidades cognitivas, emocionais e sociais. Assim, cabe ao professor da Educação Infantil compreender que:
AO desenvolvimento infantil independe do ambiente, sendo resultado exclusivo da maturação biológica.
BA criança aprende apenas a partir dos 7 anos, quando o cérebro já está completamente formado.
CO papel da escola na primeira infância é secundário, pois apenas a família garante o desenvolvimento integral.
DEstímulos afetivos, cognitivos e sociais adequados nos primeiros anos de vida favorecem conexões cerebrais que sustentam aprendizagens futuras.
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Resposta corretaAlternativa correta: D
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A respeito do papel das atividades recreativas e dos instrumentos pedagógicos no desenvolvimento infantil, assinale a alternativa que expressa uma concepção correta, crítica, interdisciplinar e compatível com as diretrizes da educação infantil orientada para o desenvolvimento int
Durante visita técnica a uma instituição pública de Educação Infantil, observou-se que a rotina diária era rigorosamente marcada por horários fixos, com transições apressadas entre as atividades e poucos momentos de livre exploração. Apesar de bem estruturada fisicamente, a escol
O currículo na Educação Infantil é um plano abrangente que organiza as experiências e os conhecimentos oferecidos às crianças. Assim o Referencial para a Educação Infantil busca, principalmente:
