Weisz (2000) entende que a tematização da prática é cada vez mais necessária para a adequada formação continuada do professor. Para a autora, a tematização da prática é
Aum instrumento de formação permanente de visão aplicacionista.
Buma pesquisa realizada no âmbito da rede de ensino, buscando-se as melhores práticas.
Co estudo da produção científica em seu estado da arte como atividade recorrente.
Dum modelo de avaliação docente conduzido pela direção escolar.
Eum olhar para a sala de aula como um objeto sobre o qual se pode pensar.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: E
Estude com continuidade
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Configure quantidade, alternativas e cronômetro para praticar novamente Pedagogia e Formação Continuada.
Durante a formação continuada, uma equipe escolar percebe que o ensino colaborativo entre professor titular, AEE e equipe pedagógica só será efetivo se houver mudança nas práticas e nas atitudes adotadas tradicionalmente na escola. Nesse contexto, a coordenadora pedagógica afirma
As reuniões pedagógicas ou de formação são momentos que podem servir para a reflexão de todos acerca de um determinado tema. Uma boa reunião deverá ser planejada antecipadamente e contar com: I. Pauta formativa com a descrição das etapas da reunião. II. Objetivo e propósito que s
O debate contemporâneo sobre a profissionalização docente, especialmente no âmbito da educação básica, tem enfatizado a necessidade de compreender a formação continuada não como um processo suplementar, mas como instância constitutiva do exercício pedagógico. Nessa perspectiva, o
