(AMAUC, Pref. Alto Bela Vista/SC – 2019). Na Educação Infantil, um assunto de destaque em estudos e reflexões refere-se ao desenvolvimento das crianças. Leia as afirmativas que se referem ao desenvolvimento infantil e marque (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas: ( ) Para um desenvolvimento adequado na Educação Infantil é fundamental que o professor realize atividades onde a cópia e a repetição sejam cotidianas. Desta forma a criança fixa os conhecimentos adquiridos. ( ) O desenvolvimento infantil é um processo de aprendizado pelo qual a criança passa para adquirir e aprimorar as capacidades cognitivas, motoras, emocionais e sociais. ( ) O desenvolvimento infantil é caracterizado por um conjunto de aprendizados que, aos poucos torna a criança cada vez mais independente e autônoma. ( ) O desenvolvimento infantil é um processo exclusivamente biológico, sem interferências do meio em que elas vivem. Todas as crianças passam por ele, ao mesmo tempo e modo. Cabe ao professor neste contexto desenvolver atividades que permitam que a criança amadureça. A alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo:
AF- F- F- V.
BV- V- V- F.
CF- V- F- V.
DF- V- V- F.
EV- F- F- V.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: D
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Durante o recreio, o assistente educacional organiza um jogo de circuito motor com cones e cordas, estimulando equilíbrio e cooperação. Essa atividade contribui para o desenvolvimento:
Wallon é um dos mais importantes teóricos a se debruçar sobre o estudo do desenvolvimento motor da criança, na perspectiva da chamada teoria psicogenética. Segundo esse estudioso, quando a criança faz a descoberta de si como alguém diferente das outras crianças e adultos e quando
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A leitura, quando incentivada desde a infância, gera impactos positivos significativos no desenvolvimento das crianças. Nesse contexto, estimular a leitura desde a infância possibilita:
Ao planejar as atividades anuais, uma professora da Educação Infantil considerou marcos esperados do desenvolvimento para adequar experiências de aprendizagem. Ela observou que, na fase em que a criança amplia rapidamente a linguagem, intensifica a imaginação simbólica, consolida
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