Na última década, vários movimentos se efetivaram direcionados a repensar a formação de profissionais do magistério da educação básica, incluindo questões e proposições que dizem respeito à formação inicial e continuada na educação como estratégias de melhoria da qualidade de ensino. Sobre sua efetivação, é correto afirmar:

AA formação continuada deve se dar pela oferta de atividades formativas exclusivas, incluindo atividades e cursos de atualização e extensão.

BUm princípio fundamental para a melhoria da formação de profissionais do magistério consiste na garantia de base comum nacional, em detrimento da base diversificada regionalmente.

CSólida formação teórica e interdisciplinar, unidade teoria-prática e trabalho coletivo e interdisciplinar são alguns dos princípios que norteiam a base comum nacional para a formação inicial e continuada.

DA consolidação das normas nacionais para a formação inicial e continuada de profissionais do magistério para a educação básica é indispensável para o projeto nacional da educação brasileira, mas ainda não está regulamentada.

EAs instituições que podem oferecer cursos de formação inicial e continuada ou qualificação profissional são as redes federais e estaduais de educação.

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Resposta corretaAlternativa correta: C

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De acordo com o art. 5º, inciso I, da Resolução CNE/CP nº 2/2019, constitui fundamento da formação dos professores e demais profissionais da Educação:

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Segundo o art. 6º, inciso III, da Resolução CNE/CP nº 2/2019, constitui princípio relevante da política de formação de professores para a Educação Básica:

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Nos termos do art. 6º, inciso VIII, da Resolução CNE/CP nº 2/2019, a formação continuada deve ser compreendida como:

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Conforme o art. 7º, inciso II, da Resolução CNE/CP nº 2/2019, a organização curricular dos cursos de Formação Inicial de Professores deve reconhecer que:

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No capítulo 3 da obra Saberes docentes e formação profissional, Tardif (2012) compara o trabalho docente e o trabalho industrial. Nessa comparação, o autor conclui que

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De acordo com o art. 5º, inciso I, da Resolução CNE/CP nº 2/2019, constitui fundamento da formação dos professores e demais profissionais da Educação:

Segundo o art. 6º, inciso III, da Resolução CNE/CP nº 2/2019, constitui princípio relevante da política de formação de professores para a Educação Básica:

Nos termos do art. 6º, inciso VIII, da Resolução CNE/CP nº 2/2019, a formação continuada deve ser compreendida como:

Conforme o art. 7º, inciso II, da Resolução CNE/CP nº 2/2019, a organização curricular dos cursos de Formação Inicial de Professores deve reconhecer que:

No capítulo 3 da obra Saberes docentes e formação profissional, Tardif (2012) compara o trabalho docente e o trabalho industrial. Nessa comparação, o autor conclui que