Considerando os benefícios da rotina escolar, é correto afirmar que:

AA rotina escolar tem como único benefício a redução do desconforto, pois ela prepara os alunos para lidar com tarefas impostas sem possibilidades de escolha.

BA colaboração entre os alunos é estimulada pela rotina escolar, uma vez que ela facilita o convívio em grupo e contribui para o desenvolvimento de habilidades sociais essenciais para a vida adulta.

CA rotina escolar deve ser estruturada de maneira que cada atividade seja realizada no momento que o aluno mais deseja, garantindo que ele só realize tarefas que considera agradáveis.

DA rotina escolar impede que as crianças e adolescentes explorem seus próprios interesses, pois exige que sigam um cronograma rígido sem espaço para atividades recreativas.

EEstabelecer horários fixos para as tarefas escolares em casa não contribui para a rotina escolar, já que cada aluno deve decidir o melhor momento para se dedicar aos estudos.

Revelar resposta correta

Resposta corretaAlternativa correta: B

Estude com continuidade

Pratique mais questões de Psicologia Educacional.

Configure quantidade, alternativas e cronômetro para praticar novamente Pedagogia e Psicologia Educacional.

Configurar simulado Criar conta para salvar seu progresso

Continue praticando

Psicologia Educacional4 alternativasIGEDUC2025

Na perspectiva da Psicologia aplicada à educação, a Teoria do Desenvolvimento Moral de Lawrence Kohlberg identifica níveis de desenvolvimento moral. Como essa teoria pode orientar a atuação do professor no ambiente escolar para promover a moralidade entre os alunos?

Abrir questão

Psicologia Educacional4 alternativasIGEDUC2025

Na Psicologia aplicada à educação, a Teoria Sociointeracionista de Vygotsky propõe que a interação social é essencial para o desenvolvimento cognitivo. Como essa teoria pode ser aplicada no planejamento de uma atividade didática para o ensino fundamental?

Abrir questão

Psicologia Educacional4 alternativasAMEOSC2025

Durante seis meses de acompanhamento em um CAPS, uma usuária de 28 anos participou regularmente de oficinas de leitura e escrita. Embora não tenha avançado significativamente na alfabetização formal, passou a verbalizar sentimentos por meio de desenhos e pequenos textos, estabele

Abrir questão

Psicologia Educacional4 alternativasSIGMA2025

Para responder a presente questão considere a citação abaixo: “Um estado psicológico do ser humano que pode ou não ser modificado a partir de situações [...] tal estado é de grande influência no comportamento e no aprendizado das pessoas juntamente com o desenvolvimento cognitivo

Abrir questão

Psicologia Educacional5 alternativasVUNESP2021

De acordo com Aguiar, Boff e Castro (2024), a baixa aprendizagem de crianças e jovens no Brasil é um problema grave de

Abrir questão

Considerando os benefícios da rotina escolar, é correto afirmar que:

Pratique mais questões de Psicologia Educacional.

Mais questões de Psicologia Educacional

Na perspectiva da Psicologia aplicada à educação, a Teoria do Desenvolvimento Moral de Lawrence Kohlberg identifica níveis de desenvolvimento moral. Como essa teoria pode orientar a atuação do professor no ambiente escolar para promover a moralidade entre os alunos?

Na Psicologia aplicada à educação, a Teoria Sociointeracionista de Vygotsky propõe que a interação social é essencial para o desenvolvimento cognitivo. Como essa teoria pode ser aplicada no planejamento de uma atividade didática para o ensino fundamental?

Durante seis meses de acompanhamento em um CAPS, uma usuária de 28 anos participou regularmente de oficinas de leitura e escrita. Embora não tenha avançado significativamente na alfabetização formal, passou a verbalizar sentimentos por meio de desenhos e pequenos textos, estabele

Para responder a presente questão considere a citação abaixo: “Um estado psicológico do ser humano que pode ou não ser modificado a partir de situações [...] tal estado é de grande influência no comportamento e no aprendizado das pessoas juntamente com o desenvolvimento cognitivo

De acordo com Aguiar, Boff e Castro (2024), a baixa aprendizagem de crianças e jovens no Brasil é um problema grave de