Com relação ao processo de avaliação do estudante com altas habilidades/superdotação, beneficiado pela implementação de currículo suplementar, não se inclui:

AAvaliação inicial para indicação do estudante para o atendimento educacional especializado.

BDesenvolvimento de avaliações específicas no ensino regular, para que o estudante possa mover-se em seu ritmo, em relação ao currículo em áreas que domina.

CRedução de formas de aceleração como, por exemplo, limitar o avanço de série e entrada antecipada na Educação Infantil, considerando a organização curricular.

DUtilização de Portifólio tanto em classe comum, quanto no atendimento educacional especializado, que permitirá reconhecer a trajetória de desenvolvimento do estudante, seus interesses e habilidades.

EReconhecimento e acompanhamento do estilo de aprendizagem do estudante, por meio de múltiplas atividades.

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Resposta corretaAlternativa correta: C

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