Em contextos inclusivos, o acompanhamento terapêutico de estudantes público-alvo da Educação Especial, quando desenvolvido no espaço escolar em articulação com equipes multiprofissionais, demanda uma abordagem ética e pedagógica que ultrapasse fronteiras disciplinares, o que implica compreender que:

AA atuação integrada entre profissionais da educação e da saúde deve ocorrer com base em referenciais dialógicos, respeitando as competências institucionais de cada área, e visando à construção coletiva de práticas que potencializem os processos de escolarização sem substituí-los por modelos clínicos.

BA presença de profissionais da saúde no ambiente educacional deve atuar como mediadora das práticas docentes, assegurando a aplicação de metodologias específicas que atendam às condições clínicas e cognitivas dos estudantes com deficiências ou transtornos.

CAs intervenções terapêuticas realizadas no espaço escolar devem orientar-se por planos de atendimento clínico que subsidiem a organização das rotinas pedagógicas, estabelecendo procedimentos comuns entre professores e especialistas da saúde.

DO apoio multiprofissional deve estar centrado na execução de metas funcionais determinadas previamente por avaliações interdisciplinares, com vistas a garantir a adaptação dos estudantes aos padrões comportamentais esperados no ambiente escolar.

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Resposta corretaAlternativa correta: A

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