O professor de Educação Física ao trabalhar com projetos pedagógicos utiliza situações reais e concretas de interesse dos alunos para a organização dos conteúdos. Como organizadoras do conteúdo, as disciplinas estabelecem relações interdisciplinares. Sobre características da interdisciplinaridade, considere:I - Grau máximo de relações entre as disciplinas.II - O conhecimento mantém um diálogo permanente uns com os outros.III - Interação entre duas ou mais disciplinas.IV - Supõe uma integração global dentro de um sistema totalizador.V - Organização somativa dos conteúdos escolares.São características da interdisciplinaridade:
AII e III, apenas.
BI, IV e V, apenas.
CII e V, apenas.
DI, III e IV, apenas.
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Resposta corretaAlternativa correta: D
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Com base na abordagem de Edgar Morin (2000) sobre interdisciplinaridade e trabalho com projetos no contexto escolar, analise as afirmativas a seguir. Em seguida, marque V para as verdadeiras e F para as falsas: ( ) A fragmentação do conhecimento, para Edgar Morin, é necessária pa
Durante o planejamento de um projeto escolar sobre meio ambiente, professores de Ciências, Geografia e Língua Portuguesa se reúnem para integrar seus conteúdos: em Ciências, investigam os impactos da poluição; em Geografia, analisam os espaços urbanos mais afetados; e em Língua P
Na perspectiva da interdisciplinaridade e transversalidade do conhecimento, como o professor de Arte pode implementar práticas pedagógicas que dialoguem com outras áreas do conhecimento?
