Leia o enunciado abaixo, e assinale a alternativa que apresenta o termo correspondente para completar a lacuna: Considerando a Resolução CNE/CEB 04/2009, o AEE é realizado, prioritariamente, na sala de recursos multifuncionais da própria escola ou em outra escola de ensino regular, no turno inverso da escolarização, não sendo substitutivo às ______________, podendo ser realizado, também, em centro de Atendimento Educacional Especializado da rede pública ou de instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos, conveniadas com a Secretaria de Educação ou órgão equivalente dos Estados, Distrito Federal ou dos Municípios.
AClasses Comuns.
BAtividades Extracurriculares.
CClasses Especiais.
DModalidades de Ensino Técnico.
EDisciplinas Complementares.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: A
Estude com continuidade
Pratique mais questões de Educação Especial.
Configure quantidade, alternativas e cronômetro para praticar novamente Pedagogia e Educação Especial.
O documento Política de Educação Especial do Estado de São Paulo (Secretaria da Educação, São Paulo, 2024) define que a Educação Especial possui amparo legal e integra a educação regular. Conforme o documento, a visão mais aprimorada dessa integração indica o desenvolvimento dos
No contexto da ampliação das garantias legais para estudantes público-alvo da Educação Especial, é possível observar um esforço normativo de múltiplos entes federativos e instâncias legislativas em consolidar marcos que articulem o direito à educação, à acessibilidade e à formaçã
Ao problematizar as implicações pedagógicas da inclusão escolar no campo do currículo, constata-se que os deslocamentos epistemológicos exigidos por esse paradigma não se restringem ao conteúdo a ser ensinado, mas envolvem a reorganização dos processos de mediação, avaliação e pl
Em contextos inclusivos, o acompanhamento terapêutico de estudantes público-alvo da Educação Especial, quando desenvolvido no espaço escolar em articulação com equipes multiprofissionais, demanda uma abordagem ética e pedagógica que ultrapasse fronteiras disciplinares, o que impl
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) alguns alunos com necessidades educacionais especiais apresentam dificuldades que impedem o acompanhamento do currículo regular, o que demanda adaptações significativas e a elaboração de currículos funcionais e ecológicos.