Fonte: Pref. Joinville/SC • CEBRASPE • 2024

Questão 1368400

Na perspectiva da avaliação formativa, os objetos de conhecimento podem ser avaliados no âmbito do ensino religioso de forma

Apresencial, a fim de vincular ensino e aprendizagem na ampliação da fé religiosa conforme o credo familiar.
Bvirtual, possibilitando homogeneizar as crenças religiosas e partir do ensino e aprendizagem.
Cespecial, em respeito ao sagrado e à fé nos processos de ensino e aprendizagem.
Ddialética, a fim de aferir as dimensões da fé religiosa ampliadas pelos diálogos em aula.
Eprocessual, a fim de aferir nos processos de ensino e aprendizagem a ampliação de conhecimentos.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: E

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No final do século passado, o Ensino Religioso passou a adotar uma concepção plural e inter-religiosa, que se distingue das práticas confessionais anteriores porque:

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O estudo do fenômeno religioso no cotidiano escolar deve considerar que as religiões são:

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Os objetivos do Ensino Religioso contemporâneo, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e as propostas inter-religiosas, distinguem-se das práticas confessionais históricas porque visam a:

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