Fonte:Pref., Câmara e Instituto de Previdência de Balneário Barra do Sul/SC • FUNDATEC • 2024
Questão 1342844
O fundamento científico da Psicologia da Educação tem sido construído através de teorias psicológicas, algumas delas mais ligadas às questões referentes ao campo do educar e do ensinar. Dentre elas, destaca-se o Comportamentalismo de _____________, a Psicologia Humanista e Fenomenológica de ____________, o Construtivismo e a Teoria sociocultural de ______________. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
ASkinner – Rogers – Piaget e Vygotsky
BRogers – Skinner – Piaget e Vygotsky
CPiaget e Vygotsky – Rogers – Skinner
DPiaget e Vygotsky – Skinner – Rogers
ESkinner – Piaget e Vygotsky – Rogers
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: A
Estude com continuidade
Pratique mais questões de Psicologia Educacional.
Configure quantidade, alternativas e cronômetro para praticar novamente Pedagogia e Psicologia Educacional.
Na perspectiva da Psicologia aplicada à educação, a Teoria do Desenvolvimento Moral de Lawrence Kohlberg identifica níveis de desenvolvimento moral. Como essa teoria pode orientar a atuação do professor no ambiente escolar para promover a moralidade entre os alunos?
Na Psicologia aplicada à educação, a Teoria Sociointeracionista de Vygotsky propõe que a interação social é essencial para o desenvolvimento cognitivo. Como essa teoria pode ser aplicada no planejamento de uma atividade didática para o ensino fundamental?
Durante seis meses de acompanhamento em um CAPS, uma usuária de 28 anos participou regularmente de oficinas de leitura e escrita. Embora não tenha avançado significativamente na alfabetização formal, passou a verbalizar sentimentos por meio de desenhos e pequenos textos, estabele
Para responder a presente questão considere a citação abaixo: “Um estado psicológico do ser humano que pode ou não ser modificado a partir de situações [...] tal estado é de grande influência no comportamento e no aprendizado das pessoas juntamente com o desenvolvimento cognitivo