A partir dos referências nacionais, foi publicado o documento: “Proposta Pedagógica e Currículo em Educação Infantil: um diagnóstico e a construção de uma metodologia de análise”. A variedade de propostas curriculares para a Educação Infantil é resultado da heterogeneidade da sociedade brasileira, refletindo o nível de articulação de três instâncias determinantes na construção de um projeto educativo para essa modalidade de ensino. Nesse sentido, são consideradas as três instâncias descritas em qual alternativa?
APráticas sociais; políticas públicas e sistematização dos conhecimentos pertinentes a essa etapa educacional.
BPráticas educacionais; proposta pedagógica e sistematização das necessidades pertinentes a essa etapa educacional.
CPráticas pedagógicas; proposta metodológica e conteúdo programático.
DPolíticas públicas; variáveis psicopedagógicas e especificidades que caracterizam o discente infantil.
EPráticas psicopedagógicas; políticas educacionais e flexibilidade curricular.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: A
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A respeito do papel das atividades recreativas e dos instrumentos pedagógicos no desenvolvimento infantil, assinale a alternativa que expressa uma concepção correta, crítica, interdisciplinar e compatível com as diretrizes da educação infantil orientada para o desenvolvimento int
Durante visita técnica a uma instituição pública de Educação Infantil, observou-se que a rotina diária era rigorosamente marcada por horários fixos, com transições apressadas entre as atividades e poucos momentos de livre exploração. Apesar de bem estruturada fisicamente, a escol
O currículo na Educação Infantil é um plano abrangente que organiza as experiências e os conhecimentos oferecidos às crianças. Assim o Referencial para a Educação Infantil busca, principalmente:
