O atendimento educacional especializado tem como objetivo identificar, desenvolver e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que removam as barreiras para a plena participação dos alunos, levando em consideração suas necessidades individuais. As atividades realizadas nesse atendimento são distintas daquelas da sala de aula regular e não têm a intenção de substituir a escolarização. Esse atendimento complementa e/ou suplementa a formação dos alunos com vistas à autonomia e à independência na escola e fora dela. A inclusão escolar começa na educação infantil, onde são estabelecidas as bases essenciais para a construção do conhecimento e o desenvolvimento global das crianças. Nessa fase, a abordagem lúdica, o acesso a formas diversas de comunicação, a ampla gama de estímulos nos aspectos físicos, emocionais, cognitivos, psicomotores e sociais, bem como a convivência com a diversidade, promovem as relações interpessoais, o respeito e a valorização da criança. Nesse contexto, como o atendimento educacional especializado se expressa do nascimento aos três anos?

APor meio de projetos pedagógicos extracurriculares, procura-se maximizar o avanço no desenvolvimento e aprendizagem, incorporando-se aos serviços de educação e assistência social.

BPor meio de programas de intervenção extemporânea, busca-se potencializar o progresso do desenvolvimento e aprendizagem, integrando-se aos serviços de saúde, educação e assistência social.

CPor meio de metodologias ativas, almeja-se maximizar o avanço no desenvolvimento e aprendizagem, conectando-se aos serviços de educação e assistência social.

DPor meio de iniciativas pedagógicas extracurriculares, busca-se potencializar o progresso no desenvolvimento e aprendizagem, integrando-se aos serviços de educação e assistência social.

EPor meio de serviços de intervenção precoce que objetivam otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem em interface com os serviços de saúde e assistência social.

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Resposta corretaAlternativa correta: E

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