Analisar os itens abaixo: I - É importante para eu dirigir em um trânsito seguro. II - Há muitos pontos a discutir sobre eu e minha forma de dirigir um veículo. III - Entre mim e ti, faz-se necessário ponderar tudo. IV---Insistiram que era para eu, esta noite, impreterivelmente,
A função dos gêneros textuais no desenvolvimento da oralidade e escrita, é promover: I. O Desenvolvimento de sua capacidade linguística, além de ajudá-lo a melhor ler e interpretar um texto. II. A Possibilitar o conhecimento e reconhecimento de sua função social. III. O Desenvolv
Quais conjunções ou locuções conjuntivas preenchem, respectivamente, de maneira correta os espaços nos textos a seguir? I. “Da própria garganta saiu um grito de admiração, que Cirino acompanhou, _______________ com menos entusiasmo. ” II. “Sua cabeça voltou às noites nevoentas de
Na redação ofi cial de documentos públicos, o atributo da redação, que, de acordo com o Manual de Redação da Presidência da República (2018), “consegue transmitir o máximo de informações com o mínimo de palavras”, excluindo expressões inúteis e redundâncias, é o denominado:
A secretária de Saúde de Conchas, Marlene Gazonato, explica "que a orientação para a população tem sido sempre" procurar atendimento médico. A expressão destacada trata-se de uma oração:
Considerando -se os tempos verbais, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (_ ) Na frase “Eles tiveram muito tempo para isso”, o verbo está no presente. (_ ) O verbo “teremos” está no futuro.
Em conformidade com as regras de pontuação, analisar os itens.I. Aquela senhora, é educada.II. Os destroços foram encontrados no mar.III. A menina, ansiosa esperava o pai.Está CORRETO o que se afirma:
A expressão "Às vezes", no trecho "Às vezes acontece o contrário", está corretamente acentuada com o uso do acento grave indicativo da crase. Com base nas regras da norma culta da Língua Portuguesa sobre o uso do acento indicativo de crase, assinale a alternativa correta.
