O Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará – SPAECE avalia as competências e habilidades dos alunos do ensino fundamental e do ensino médio nos conteúdos curriculares de
É essencial compreendermos que a avaliação tem por objetivo maior a promoção do desenvolvimento do aluno. De nada adiantará observá-la, refletir e compreender suas reações se tais ações não estiverem voltadas a ampliar suas condições para que possa se desenvolver integralmente, e
Cipriano Carlos Luckesi é um dos grandes pensadores sobre a avaliação da aprendizagem escolar, Luckesi sugere uma transformação no processo avaliativo, enfatizando a importância de uma mudança na postura pedagógica do professor e na estruturação da aula. Considerando a perspectiv
Luckesi (2005) destaca que o papel da avaliação é diagnosticar a situação da aprendizagem, tendo em vista subsidiar a tomada de decisão para a melhoria da qualidade do desempenho do educando. Nesse contexto, a avaliação, segundo o autor é, EXCETO:
A avaliação possibilita o professor conhecer as aprendizagens alcançadas por cada aluno, estabelecendo uma base para atividades de ensino-aprendizagem. Nessa perspectiva a avaliação tem como princípio ser uma ferramenta, EXCETO:
"A avaliação é a mediação entre o ensino do professor e as aprendizagens do professor e as aprendizagens do aluno, é o fio da comunicação entre formas de ensinar e formas de aprender". (Paulo Freire) Conforme as abordagens do fragmento, assinale a alternativa correta em relação à
Sob o ponto de vista de Cipriano Luckesi (2011), o processo de avaliar passa, basicamente, por três passos: conhecer o nível de desempenho do aluno; relacionar a realidade com aquilo que é considerado importante no processo educativo; tomada de decisões no âmbito pedagógico. Ness
Com base no entendimento sobre as funções da avaliação na aprendizagem escolar, avalie as seguintes proposições: I.A avaliação diagnóstica é realizada apenas no final do processo de ensino para determinar a nota final do aluno. II.A avaliação formativa acompanha o processo de apr
Ao focar o desenvolvimento dos alunos por meio da aplicação das competências e habilidades no ensino, a escola consegue preparar os estudantes para lidar com situações complexas no seu dia a dia, tornando-os aptos a resolverem problemas reais. Na Base Nacional Comum Curricular, a
A avaliação de aprendizagem é uma importante etapa deste processo e pode assumir funções diferentes dentro de cada parte da prática letiva. Assim, para auxiliar o docente na análise do desenvolvimento do aluno, a fim de identificar possíveis dificuldades e traçar novas estratégia
A avaliação está no cerne das contradições do sistema educacional. Hoje, o grande desafio do sistema educacional é a inclusão social dos sujeitos, no entanto, pesquisas apontam que ainda prevalece uma cultura de práticas educacionais de ensino e avaliação baseados em modelos excl
Assinale a alternativa que preenche corretamente e na sequência as lacunas abaixo. A avaliação ________________ desenvolve-se com as atividades de aprendizagem e a reflexão sobre essas no cotidiano da sala de aula. Usando uma expressão frequentemente usada por Wiliam (2013), é um
Assinale a alternativa que preenche corretamente e na sequência as lacunas abaixo.A avaliação ________________ desenvolve-se com as atividades de aprendizagem e a reflexão sobre essas no cotidiano da sala de aula. Usando uma expressão frequentemente usada por Wiliam (2013), é uma
A avaliação é um dos instrumentos pedagógicos mais utilizado na verificação da aprendizagem. Considerando essa abordagem, assinale a alternativa que representa o tipo de avaliação que tem como objetivo acompanhar a evolução da aquisição de conhecimento do aluno, ao mesmo tempo em
De acordo com SAUL (1988), a partir da década de 1960 surgem inúmeras críticas sobre as práticas avaliativas em nossas escolas. Nesse contexto, produz-se um acelerado desenvolvimento do interesse sobre a perspectiva de avaliação qualitativa, que tem como característica:
