Com base nos principais referenciais epistemológicos que fundamentam a Educação Infantil no Brasil e nas diretrizes legais em vigor, é CORRETO afirmar que:

AAs abordagens centradas no aluno propõem a valorização dos interesses imediatos da criança como critério único de planejamento, assumindo que qualquer mediação docente tende a interferir negativamente no processo espontâneo de construção do conhecimento.

BA pedagogia da infância contemporânea reconhece a criança como sujeito histórico, social e cultural, cuja aprendizagem se dá nas interações, nas brincadeiras e na expressão das múltiplas linguagens, exigindo do educador a construção de contextos que acolham a curiosidade investigativa e favoreçam a coautoria no processo educativo.

CA abordagem tradicional defende a centralidade da figura do professor, que transmite os conteúdos essenciais por meio de métodos sistematizados, sendo essa uma estratégia eficaz para consolidar os saberes básicos e favorecer a socialização da criança ao contexto escolar.

DA pedagogia crítico-reprodutivista, ao enfatizar a função política da escola, orienta o planejamento por metas de conscientização social desde a primeira infância, sendo recomendável que os projetos pedagógicos privilegiem conteúdos de natureza crítica, ainda que distantes da experiência concreta das crianças.

EA perspectiva sociocognitiva entende que o desenvolvimento da criança ocorre por estágios universais, exigindo que a organização do trabalho pedagógico respeite uma sequência lógica de conteúdos, com vistas à formação gradual da autonomia moral e do pensamento formal.

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Resposta corretaAlternativa correta: B

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Teorias Pedagógicas4 alternativasCreative Group2025

Na concepção histórico-crítica de Saviani (2005), o processo educativo é compreendido como mediação da prática social, tendo-a como ponto de partida e de chegada. O método pedagógico proposto prevê momentos distintos e articulados — a problematização, a instrumentação e outro mom

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Teorias Pedagógicas4 alternativasFRONTE2025

A Abordagem Crítico-Superadora, sistematizada pela obra "Metodologia do Ensino de Educação Física" (Coletivo de Autores, 1992), opõe-se aos modelos tecnicistas e esportivistas. Essa tendência pedagógica tem como fundamento filosófico e político:

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Teorias Pedagógicas4 alternativasIDESG2025

Assinale a alternativa que caracteriza, de forma conceitualmente correta, a pedagogia crítico-social dos conteúdos.

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Teorias Pedagógicas5 alternativasMSCONCURSOS2025

Em Pedagogia do Oprimido, (1974), Paulo Freire discute como as relações socioeconômicas e político-culturais desempenham funções relevantes na formação dos alunos e no desenvolvimento do Sistema Educacional. Considerando-se esse contexto, assinale a alternativa incorreta.

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Teorias Pedagógicas5 alternativasInstituto Iset2025

Para Paulo Freire, a educação é um ato político e, como tal, não pode ser reduzida a uma prática neutra. Nesse sentido, o processo educativo deve:

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Assinale a alternativa que caracteriza, de forma conceitualmente correta, a pedagogia crítico-social dos conteúdos.

Em Pedagogia do Oprimido, (1974), Paulo Freire discute como as relações socioeconômicas e político-culturais desempenham funções relevantes na formação dos alunos e no desenvolvimento do Sistema Educacional. Considerando-se esse contexto, assinale a alternativa incorreta.

Para Paulo Freire, a educação é um ato político e, como tal, não pode ser reduzida a uma prática neutra. Nesse sentido, o processo educativo deve: