Fonte:Pref. de Guatambu • Unochapecó Organizadora • 2025
Questão 2362190
A concepção contemporânea de educação inclusiva pressupõe:
AA manutenção de classes separadas para garantir que alunos com necessidades educacionais especiais recebam atendimento adequado.
BA valorização da diversidade humana, a análise das barreiras presentes no cotidiano escolar e a criação de práticas que envolvam participação, acolhimento e escuta da comunidade.
CA adaptação exclusiva do aluno às normas e práticas escolares já estabelecidas, sem necessidade de mudanças institucionais.
DA compreensão das diferenças apenas como limitações individuais, orientando a prática pedagógica para a correção das dificuldades.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: B
Estude com continuidade
Pratique mais questões de Educação Inclusiva.
Configure quantidade, alternativas e cronômetro para praticar novamente Pedagogia e Educação Inclusiva.
Em uma turma do 5º ano, há um aluno com transtorno de espectro autista (TEA) que apresenta dificuldades em participar de atividades coletivas. Para garantir a participação e o desenvolvimento integral do aluno, de acordo com as Políticas de Educação Inclusiva, é necessário:
A consolidação da Educação Inclusiva no âmbito da Educação Básica implica uma revisão profunda das bases pedagógicas e institucionais, especialmente quando se considera que a presença física do estudante com deficiência não garante, por si só, sua participação efetiva nos process
A compreensão das políticas de educação inclusiva e da intersetorialidade é essencial para promover um ambiente escolar que atenda às diversas necessidades dos estudantes. Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__) A intersetorialidade
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI/2008) orienta os sistemas de ensino na organização do atendimento aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Considerando seus prin