A educação em saúde nas escolas é uma estratégia importante para o fortalecimento da mobilização social no combate às endemias. Através de ações educativas, as escolas podem promover articulação intersetorial com as Unidades de Saúde, de forma multidisciplinar e abrangente, pois

Adeve ser conduzida prioritariamente por profissionais de saúde especializados, com participação dos alunos limitada a atividades de observação para garantir conteúdo técnico adequado.

Bpara ter impacto na saúde coletiva, precisa receber autorização do conselho tutelar, a fim de realizar uma ação na escola isolada da comunidade.

Cé implementada somente por profissionais da saúde, sem envolver professores ou alunos, especialmente menores de idade.

Dinforma e mobiliza os alunos e suas famílias sobre medidas de prevenção, contribuindo para a redução das endemias.

Epermite exclusivamente a realização de campanhas de vacinação na comunidade escolar em parceria com a microárea onde o ACE atua.

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Educação em Saúde4 alternativasADM&TEC2025

No contexto do SUS, a educação em saúde reforça a autonomia do usuário e promove práticas que ampliam a qualidade de vida. Assinale a alternativa CORRETA:

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Educação em Saúde4 alternativasUnochapecó Organizadora2025

Com base nas práticas recomendadas de educação em saúde, avalie as afirmativas a seguir.

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Educação em Saúde4 alternativasUNO Chapecó2025

Durante uma ação educativa em uma comunidade periurbana, o Agente de Combate às Endemias percebe que muitos moradores ainda acreditam em informações falsas sobre dengue, como a ideia de que o mosquito se reproduz apenas em água suja e que a nebulização resolve todos os focos. Alé

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Educação em Saúde5 alternativasVUNESP2025

A Educação Popular em Saúde é uma prática fundamental na Atenção Primária à Saúde. Qual das seguintes afirmações melhor representa os princípios da Educação Popular em Saúde no contexto do Sistema Único de Saúde (SUS)?

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Educação em Saúde5 alternativasFACET2025

A educação em saúde é um instrumento central para a mobilização social e a sustentabilidade das ações de prevenção. Conforme Freire (2001), “o processo educativo deve empoderar os indivíduos e comunidades, permitindo-lhes assumir o protagonismo na transformação de sua realidade”.

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