Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de Língua Portuguesa para os anos iniciais propõem uma mudança na forma de encarar o "erro" da criança durante o processo de alfabetização. Segundo essa perspectiva construtivista, quando um aluno escreve "KZA" para representar a palavra "CASA", o professor deve entender que:
AO aluno possui um déficit cognitivo grave e precisa ser encaminhado para reforço imediato.
BO erro é fruto de desatenção e deve ser punido com a repetição da escrita correta várias vezes.
CO aluno está formulando uma hipótese de escrita, demonstrando que já compreende o valor sonoro das letras, embora ainda não domine a convenção ortográfica.
DA criança não aprendeu nada, pois a escrita ortográfica correta é o único indicador de avanço na alfabetização.
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Resposta corretaAlternativa correta: C
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Um professor de Ensino Fundamental percebe que alguns alunos já conhecem o alfabeto e conseguem escrever palavras simples, mas têm dificuldade em utilizar a escrita de forma funcional em situações cotidianas. Essa situação indica que:
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Para Magda Soares, alfabetizar-se sem letrar-se ou vice-versa, resulta em lacunas no processo formativo. Nesse contexto, para fortalecer a alfabetização e letramento nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, é necessário:
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A leitura na educação infantil é importante para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social, pois estimula a criatividade, o vocabulário, a empatia e a concentração. Associe as práticas pedagógicas(Coluna A) ao tipo de gênero textual (Coluna B). Coluna A I.Roda de conversa.
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