Fonte: Pref. João Alfredo/PE • ADM&TEC • 2025

Questão 1867349

Para Magda Soares, alfabetizar-se sem letrar-se ou vice-versa, resulta em lacunas no processo formativo. Nesse contexto, para fortalecer a alfabetização e letramento nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, é necessário:

AConcentrar no ensino das regras ortográficas para fixação de cada letra, enfatizando séries de sílabas e repetição de modelos fechados.
BProjetar a memorização de vocábulos com exercícios de lacunas, valorizando quantidade de palavras e reduzindo estratégias de contextualização.
CIncentivar a leitura crítica de diferentes gêneros, relacionando a prática escrita a situações reais de comunicação e promovendo reflexões coletivas.
DUtilizar um material padronizado com textos prontos, destacando a transcrição literal e a avaliação dos acertos mecânicos.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: C

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Alfabetização e Letramento4 alternativasAMEOSC2025

Um professor de Ensino Fundamental percebe que alguns alunos já conhecem o alfabeto e conseguem escrever palavras simples, mas têm dificuldade em utilizar a escrita de forma funcional em situações cotidianas. Essa situação indica que:

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Alfabetização e Letramento4 alternativasUnochapecó Organizadora2025

A leitura na educação infantil é importante para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social, pois estimula a criatividade, o vocabulário, a empatia e a concentração. Associe as práticas pedagógicas(Coluna A) ao tipo de gênero textual (Coluna B). Coluna A I.Roda de conversa.

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Alfabetização e Letramento4 alternativasAMEOSC2025

A aprendizagem da leitura e da escrita, enquanto processo de constituição de sentidos e de desenvolvimento da competência comunicativa, exige ações didáticas que ultrapassem a fragmentação do código linguístico e dialoguem com a prática social da linguagem. Com base nessa perspec

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Alfabetização e Letramento5 alternativasFGV2025

O que caracteriza a pedagogia dos multiletramentos na prática docente?

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Alfabetização e Letramento4 alternativasAMEOSC2025

O processo de alfabetização começa pela leitura, com a decodificação das letras, para então avançar para a escrita, através da codificação dos sons. No contexto da alfabetização, da leitura e escrita, analise o caso abaixo: "Durante um projeto de incentivo à leitura, uma professo

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