Durante uma atividade sobre formas geométricas, o assistente educacional percebe que uma aluna com deficiência visual não consegue participar plenamente da dinâmica. De acordo com os princípios da adaptação curricular e da educação inclusiva, a atitude mais adequada seria:
AIsentar a aluna da atividade para evitar constrangimento.
BRealizar a atividade de forma oral, sem objetos concretos.
CUtilizar materiais táteis e descrever as formas, permitindo que a aluna explore com as mãos.
DAguardar a orientação da professora sem intervir.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: C
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