Fonte: Pref. Nova Veneza/SC • UNESC • 2025
Questão 2286969
A Abordagem Crítico-Cultural da Educação Física, fundamental para a atuação do professor, entende o Corpo e a Cultura Corporal de Movimento como construções sociais e históricas, indissociáveis das relações de poder e dos contextos socioculturais. Nessa perspectiva, que se alinha aos documentos curriculares contemporâneos (como a Base Nacional Comum Curricular - BNCC), o papel da intervenção pedagógica da Educação Física escolar, entre outros, em relação ao conjunto de saberes (jogos, esportes, danças, lutas e ginásticas) é de:
AReproduzir acriticamente as manifestações corporais mais valorizadas pela mídia e pelo mercado, ensinando-as como verdades universais e inquestionáveis.
BFocar prioritariamente na identificação e correção de posturas corporais e vícios de movimento, assumindo uma função estritamente higienista e de controle do corpo na escola.
CMediar o acesso, a crítica e a ressignificação dos elementos que compõem a Cultura Corporal de Movimento, concebendo-os como produções humanas passíveis de transformação e intervenção social.
DReduzir a intervenção a momentos de livre expressão e recreação não dirigida, dissociando a prática corporal da sistematização dos conhecimentos culturais, históricos e sociais.
EPromover o desenvolvimento exclusivo de aptidões físicas e motoras, priorizando o desempenho e a repetição padronizada de gestos técnicos para a formação de futuros atletas.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: C