A deficiência motora pode afetar o desempenho escolar em função de limitações físicas, mas não necessariamente compromete as funções cognitivas. Em geral, crianças com deficiência física podem se beneficiar de pequenas adaptações no ambiente escolar, materiais e equipamentos. A aprendizagem se dá de modo semelhante à das demais crianças, desde que o contexto educacional proporcione acessibilidade, flexibilidade curricular e respeito ao ritmo individual. Com base nessas informações, assinale a alternativa CORRETA.
AO sucesso escolar dos alunos com deficiência motora depende exclusivamente do uso de tecnologias assistivas, sendo dispensável qualquer adaptação pedagógica.
BCrianças com deficiência motora sempre apresentam comprometimentos intelectuais, exigindo métodos de ensino totalmente diferenciados e currículo especializado.
CA deficiência motora impede o desenvolvimento integral do aluno, devendo a escola priorizar o atendimento terapêutico em detrimento do ensino regular.
DAlunos com deficiência motora podem aprender pelos mesmos métodos aplicados aos demais estudantes, desde que sejam feitas adaptações no ambiente, nos materiais e no tempo de execução das atividades.
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Resposta corretaAlternativa correta: D
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