O Plano Estadual de Educação de Santa Catarina (2015 -2024) manteve praticamente os mesmos termos da meta quatro, buscando garantir a universalização, para o público da Educação Especial em idade escolar obrigatória, do acesso à educação básica e ao AEE. Para atingi -la são previstas estratégias como as listadas a seguir, exceto:

AO fomento, a implantação e a manutenção de salas de recursos multifuncionais.

BA promoção de formação continuada de professores para o AEE.

CA garantia de AEE em salas de recursos multifuncionais.

DA busca de recursos junto a órgãos e/ou entidades que possam colaborar para a construção de escolas exclusivas para atender o caráter pedagógico da Educação Especial.

Revelar resposta correta

Resposta corretaAlternativa correta: D

Estude com continuidade

Pratique mais questões de Educação Inclusiva.

Configure quantidade, alternativas e cronômetro para praticar novamente Pedagogia e Educação Inclusiva.

Configurar simulado Criar conta para salvar seu progresso

Continue praticando

Educação Inclusiva4 alternativasUnochapecó Organizadora2025

Qual das seguintes situações exemplifica uma barreira atitudinal?

Abrir questão

Educação Inclusiva4 alternativasADM&TEC2025

Em uma turma do 5º ano, há um aluno com transtorno de espectro autista (TEA) que apresenta dificuldades em participar de atividades coletivas. Para garantir a participação e o desenvolvimento integral do aluno, de acordo com as Políticas de Educação Inclusiva, é necessário:

Abrir questão

Educação Inclusiva4 alternativasUNO Chapecó2025

A consolidação da Educação Inclusiva no âmbito da Educação Básica implica uma revisão profunda das bases pedagógicas e institucionais, especialmente quando se considera que a presença física do estudante com deficiência não garante, por si só, sua participação efetiva nos process

Abrir questão

Educação Inclusiva4 alternativasAMEOSC2025

A compreensão das políticas de educação inclusiva e da intersetorialidade é essencial para promover um ambiente escolar que atenda às diversas necessidades dos estudantes. Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__) A intersetorialidade

Abrir questão

Educação Inclusiva4 alternativasAMEOSC2025

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI/2008) orienta os sistemas de ensino na organização do atendimento aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Considerando seus prin

Abrir questão

Pratique mais questões de Educação Inclusiva.

Mais questões de Educação Inclusiva

Qual das seguintes situações exemplifica uma barreira atitudinal?

Em uma turma do 5º ano, há um aluno com transtorno de espectro autista (TEA) que apresenta dificuldades em participar de atividades coletivas. Para garantir a participação e o desenvolvimento integral do aluno, de acordo com as Políticas de Educação Inclusiva, é necessário:

A consolidação da Educação Inclusiva no âmbito da Educação Básica implica uma revisão profunda das bases pedagógicas e institucionais, especialmente quando se considera que a presença física do estudante com deficiência não garante, por si só, sua participação efetiva nos process

A compreensão das políticas de educação inclusiva e da intersetorialidade é essencial para promover um ambiente escolar que atenda às diversas necessidades dos estudantes. Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__) A intersetorialidade

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI/2008) orienta os sistemas de ensino na organização do atendimento aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Considerando seus prin