Fonte: Pref. Fortaleza/CE • IMPARH • 2025

Questão 2225560

Libâneo (1994) sistematizou características gerais sobre a aula. Dentre os itens abaixo, marque único que N ÃO representa uma característica coerente com os estudos desenvolvidos pelo autor citado.

AA aula deve ampliar o nível cultural e científico dos alunos, com profundidade e solidez.
BA aula deve selecionar atividades que possibilitem ao aluno desenvolver independência de pensamento.
CA aula deve promover a formação de habilidades e hábitos, atitudes e convicções, que possibilitem o uso do conhecimento para solucionar problemas.
DA aula deve conceber a sala de aula como espaço que visa, sobretudo, à exposição de conteúdos e realização de provas.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: D

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Didática4 alternativasAMEOSC2025

A didática atua como um elo entre a teoria e a prática pedagógica, considerando o aluno, o conteúdo, o professor e o contexto da aprendizagem. Ela busca apoio em outras áreas do conhecimento, como a psicologia, a filosofia e a sociologia, para compreender as complexidades da educ

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Didática4 alternativasIMPARH2025

Os conteúdos de ensino são compostos por quatro elementos. Verifique atentamente os itens abaixo. I. Conhecimentos sistematizados. II. Habilidades e hábitos. III. Atitudes. IV. Convicções. Marque a opção que apresenta a sequência correspondente CORRETA, sobre os elementos que int

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Didática4 alternativasIMPARH2025

O trabalho docente, por se constituir atividade intencional, deve possuir uma estrutura, um planejamento. Nesse sentido, o processo de ensino possui etapas constantes e comuns a todos os componentes curriculares. Essas etapas também são chamadas de passos didáticos. Com suporte e

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Didática4 alternativasAMEOSC2025

A efetivação da tarefa de ensinar, conforme os estudos de Didática, envolve aspectos variados e interdisciplinares. Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma característica central da Didática:

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Didática4 alternativasUNO Chapecó2025

A Didática é a ciência, a arte de ensinar, estabelece a ligação entre a teoria pedagógica e a prática em sala de aula, instrumentalizando o professor com ferramentas, investigando os processos de ensino-aprendizagem, tendo como compromisso:

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