Segundo a Política Nacional de Educação Especial (PNEE), na perspectiva da Educação Inclusiva, a atuação do psicólogo escolar deve considerar estratégias que promovam a participação e a aprendizagem de todos os estudantes. Nesse contexto, a atuação do psicólogo deve priorizar a:
Apromoção de práticas inclusivas que removam barreiras e valorizem a diversidade no ambiente escolar
Bintervenção psicoterapêutica individual com alunos que apresentam difi culdades de aprendizagem
Cconcentração na elaboração de planos individuais de intervenção para que os estudantes se adaptem ao currículo escolar
Didentifi cação de estudantes com defi ciências e seu encaminhamento sistemático para o Atendimento Educacional Especializado
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: A
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Em uma turma do 5º ano, há um aluno com transtorno de espectro autista (TEA) que apresenta dificuldades em participar de atividades coletivas. Para garantir a participação e o desenvolvimento integral do aluno, de acordo com as Políticas de Educação Inclusiva, é necessário:
A consolidação da Educação Inclusiva no âmbito da Educação Básica implica uma revisão profunda das bases pedagógicas e institucionais, especialmente quando se considera que a presença física do estudante com deficiência não garante, por si só, sua participação efetiva nos process
A compreensão das políticas de educação inclusiva e da intersetorialidade é essencial para promover um ambiente escolar que atenda às diversas necessidades dos estudantes. Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__) A intersetorialidade
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI/2008) orienta os sistemas de ensino na organização do atendimento aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Considerando seus prin
