Um professor de Educação Física observa um aluno de 11 anos que, apesar de ter boa estatura e força para a idade, demonstra dificuldades significativas em tarefas que exigem o controle de objetos, como receber e lançar bolas, e uma notável falta de fluidez em movimentos complexos, como os encadeamentos do judô. Ele parece "desajeitado" em comparação com os colegas. Segundo o modelo de desenvolvimento motor de Gallahue, essa dificuldade pode ser mais bem explicada por uma defasagem na transição de qual estágio para qual estágio?

AUma falha na progressão do estágio de utilização criativa para o estágio de utilização permanente, o que o impede de aplicar as habilidades motoras refinadas em contextos competitivos de alto nível.

BUm desenvolvimento tardio no estágio de movimentos rudimentares, especificamente na fase de controle pré-cortical, afetando a capacidade da criança de estabilizar o corpo contra a gravidade.

CUma consolidação incompleta das habilidades no estágio de movimentos fundamentais (corrida, salto, arremesso), o que cria uma barreira de proficiência que impede o sucesso na aquisição das habilidades motoras especializadas.

DUma transição inadequada do estágio de movimentos reflexos para o de movimentos rudimentares, indicando uma falha na inibição dos reflexos primitivos que deveriam desaparecer nos primeiros meses de vida.

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Resposta corretaAlternativa correta: C

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O modelo de Ampulheta de Gallahue descreve as fases do desenvolvimento motor ao longo da vida. A fase que corresponde à aquisição e refinamento de habilidades como correr, saltar e arremessar, típica da idade de 2 a 7 anos, é denominada:

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O crescimento e o desenvolvimento motor seguem princípios biológicos e ambientais. Sobre este processo, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__ ) O desenvolvimento motor segue a direção Cefalocaudal, onde o controle da cabeça e tronco (ex: sustentar

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Estágio em que se observam movimentos mais coordenados e rítmicos, porém os padrões de movimento ainda são restritos ou exagerados. Por meio da maturação, crianças com níveis físicos e motores normais atingem esse estágio entre 3 e 4 anos de idade. Muitos indivíduos, tanto adulto

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