À luz dos princípios defendidos por Paulo Freire, que compreende o currículo como uma construção dialógica, contextualizada e comprometida com a formação crítica dos sujeitos, analise como o currículo, no contexto da educação infantil e do ensino fundamental, influencia as práticas pedagógicas e o processo de ensino-aprendizagem. Assinale a alternativa CORRETA.

AO currículo articula saberes culturais, científicos e sociais, integrando experiências infantis e promovendo o desenvolvimento pleno e participativo.

BO currículo define apenas conteúdos obrigatórios, limitando práticas criativas e restringindo as adaptações pedagógicas às necessidades locais.

CO currículo organiza exclusivamente disciplinas formais, desconsiderando dimensões afetivas, sociais e culturais no planejamento pedagógico.

DO currículo prevê apenas o ensino de conteúdos básicos e padronizados, mantendo foco em resultados quantitativos e avaliações formais.

EO currículo limita-se a fornecer diretrizes gerais para gestores, sem relação com a prática docente ou com os processos de aprendizagem escolar.

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Resposta corretaAlternativa correta: A

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Currículo4 alternativasUnochapecó Organizadora2025

O currículo escolar é o conjunto de conhecimentos, saberes, objetivos, metodologias e atividades que a escola organiza para orientar a formação dos alunos ao longo de sua trajetória educacional. O currículo da Educação Infantil deve contemplar:

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Currículo4 alternativasADM&TEC2025

Com base em estudos atuais sobre políticas públicas de educação e nas teorias curriculares, é CORRETO afirmar que, o currículo escolar, numa perspectiva contemporânea:

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Currículo4 alternativasAMEOSC2025

Um coordenador pedagógico participa de um debate sobre a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Um professor defende que a BNCC representa um avanço porque universaliza conteúdos e garante homogeneidade nacional; outro argumenta que ela reduz a autonomia escolar

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Currículo4 alternativasUnochapecó Organizadora2025

Acerca do currículo, julgue as frases abaixo: I. O currículo é uma construção social, histórica e política, que reflete escolhas (explícitas e implícitas) sobre que saberes são valorizados, quem legitima esses saberes e com que propósitos. II. O currículo já vem pronto do MEC em

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Currículo4 alternativasMÁXIMA AUDITORIA2025

Os Parâmetros Curriculares Nacionais, PCNs, foram elaborados com o propósito de orientar a prática pedagógica nas escolas brasileiras. Nesse contexto, para que esses parâmetros sejam efetivamente implementados na prática escolar, o professor deve:

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