Fonte: Pref. Jaguaquara/BA • Instituto Iset • 2025

Questão 2071740

A trajetória histórica da educação brasileira revela a presença de diferentes concepções pedagógicas, entre elas a tradicional, a tecnicista e a progressista. Uma delas é a pedagogia proposta por Dermeval Saviani. Nesse sentido, é correto afirmar que:

AA pedagogia tecnicista prioriza a formação crítica e a consciência política dos sujeitos.
BA pedagogia tradicional valoriza o protagonismo discente e a construção coletiva do saber.
CA pedagogia histórico-crítica defende a apropriação do conhecimento como instrumento de transformação social.
DA pedagogia liberal renovada aposta na autoridade do professor como transmissor do saber legítimo.
EA pedagogia libertária baseia-se na reprodução dos conteúdos canônicos do currículo.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: C

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Teorias Pedagógicas4 alternativasCreative Group2025

Na concepção histórico-crítica de Saviani (2005), o processo educativo é compreendido como mediação da prática social, tendo-a como ponto de partida e de chegada. O método pedagógico proposto prevê momentos distintos e articulados — a problematização, a instrumentação e outro mom

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Teorias Pedagógicas4 alternativasFRONTE2025

A Abordagem Crítico-Superadora, sistematizada pela obra "Metodologia do Ensino de Educação Física" (Coletivo de Autores, 1992), opõe-se aos modelos tecnicistas e esportivistas. Essa tendência pedagógica tem como fundamento filosófico e político:

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Teorias Pedagógicas4 alternativasIDESG2025

Assinale a alternativa que caracteriza, de forma conceitualmente correta, a pedagogia crítico-social dos conteúdos.

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Teorias Pedagógicas5 alternativasMSCONCURSOS2025

Em Pedagogia do Oprimido, (1974), Paulo Freire discute como as relações socioeconômicas e político-culturais desempenham funções relevantes na formação dos alunos e no desenvolvimento do Sistema Educacional. Considerando-se esse contexto, assinale a alternativa incorreta.

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Teorias Pedagógicas5 alternativasInstituto Iset2025

Para Paulo Freire, a educação é um ato político e, como tal, não pode ser reduzida a uma prática neutra. Nesse sentido, o processo educativo deve:

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