Fonte:Pref. Chácara/MG • AUCTOR Consultoria • 2023
Questão 2067774
Assinale o único item que não corresponde às contribuições dos estudos de Emilia Ferreiro para a educação.
AA alfabetização não se inicia na escola, mas muitas vezes no ambiente social ou familiar.
BUma das preocupações do educador deve ser sobre como a criança foi introduzida na linguagem escrita e como se apresenta esse objeto no contexto escolar.
CA alfabetização somente se inicia quando a criança no ambiente escolar começa a ter consciência do processo da escrita e da importância de nomear tudo que está a sua volta.
DA ação do professor, a intervenção, agindo sobre a Zona de Desenvolvimento Potencial (ZDP) do aluno pode levá-lo a refletir, colocando em jogo seus conhecimentos acerca do objeto.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: C
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Teorias da Aprendizagem5 alternativasCOTEC/FADENOR2025
Segundo Vygotsky (1991), a aprendizagem é um processo socialmente mediado em que o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio da interação entre professor e estudante. Considerando essa perspectiva, analise as afirmativas a seguir sobre o processo de ensino-aprendizagem e assinale
No início do ano letivo, a professora Sandra estabelece com sua turma algumas combinações: ela explicará o conteúdo de forma clara e estará disponível para esclarecer dúvidas, enquanto espera que os alunos prestem atenção, façam as atividades propostas e participem das discussões
Morais, Rosa, Fernandez e Senna (2018) referem-se ao “processo por meio do qual uma nova informação (um novo conhecimento) se relaciona de maneira não arbitrá- ria à estrutura cognitiva do estudante”. Trata-se do con- ceito de aprendizagem
A teoria da transposição didática, elaborada por Yves Chevallard, destaca a transformação de saberes acadêmicos em saberes escolares e suas implicações no processo de ensino. Assinale a alternativa correta:
Na aprendizagem sob a perspectiva construtivista, Piaget defende que o conhecimento não é algo transmitido de forma pronta, mas construído ativamente pelo sujeito nas interações com o meio. Nesse entendimento, cada indivíduo organiza, interpreta e reconstrói as informações de aco
