(ICAP, 2015). Segundo publicação na revista virtual “gestão escolar” o PPP define-se assim: “projeto porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo. Político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir e é pedagógico porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem.” Juntando as três dimensões citadas, o PPP ganha força de um guia que indica:
AIndica a direção para professores, funcionários, alunos e famílias exceto gestores.
BIndica a direção apenas para gestores.
CIndica a direção apenas para professores.
DIndica a direção aos professores, alunos e famílias.
EIndica a direção a seguir não apenas para gestores e professores, mas também funcionários, alunos e famílias.
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Resposta corretaAlternativa correta: E
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No contexto da Educação Básica, os documentos legais, como a Constituição Federal e a LDB (Lei n.º 9.394/1996), definem finalidades educacionais que orientam diretamente a prática pedagógica escolar. No planejamento de suas aulas, o professor utiliza essas finalidades como referê
A organização do trabalho pedagógico na educação infantil exige do professor intencionalidade, escuta ativa e mediação sensível, articuladas por meio de planejamentos que considerem a complexidade da experiência infantil. Considerando os pressupostos teóricos dos projetos pedagóg
Na Educação Infantil, a rotina diária é fundamental para organizar o tempo didático, compreendendo os cuidados, brincadeiras e situações de aprendizagem orientadas. Considerando o planejamento e a execução das atividades pedagógicas, assinale a alternativa CORRETA.
Uma escola situada em uma região de alta vulnerabilidade social decidiu reformular seu Projeto Político-Pedagógico (PPP), buscando ampliar a participação da comunidade na leitura de contexto, definição de metas e deliberações sobre o currículo. Diante desse cenário, a alternativa
Processo de organização e coordenação das ações na escola, visando garantir uma educação de qualidade e o alcance dos objetivos educacionais. Sua finalidade é propiciar o desenvolvimento integral dos alunos, orientar o ensino, facilitar tomadas de decisão e promover a qualidade d
