Fonte: Pref. Presidente Prudente/SP • VUNESP • 2025

Questão 1987959

De acordo com o que apresenta Veiga (2009) sobre a gestão democrática do projeto político-pedagógico (PPP), afirmar que a ideia-chave do projeto é de unidade significa que

Adiferenças e diversidades devem ser abafadas para fazer emergir uma visão de escola institucionalmente una e, por isso, mais resistente às oscilações sociais.
Bos sujeitos envolvidos ignoram seu caráter democrático, fazendo da construção do instrumento um exercício de poder autoritário em vez de partilhado.
Csua construção, execução e avaliação são práticas sociais coletivas, que resultam da reflexão e da consistência de propósitos e intencionalidades.
Do Estado determina o conteúdo do PPP de modo a criar uma escola pública única e coesa, marcada pela igualdade de conteúdo, práticas e qualidade ofertada.
Eprojetos bem-sucedidos e experientes devem constituir o modelo de PPP criado pelas Secretarias de Educação e replicado localmente.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: C

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Gestão Escolar4 alternativasUNESC2025

A gestão democrática na escola pressupõe a_____de todos os segmentos da comunidade escolar na tomada de decisões e na construção do_____. Assinale a alternativa que complete adequadamente as lacunas.

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Gestão Escolar4 alternativasAMEOSC2025

O Plano Nacional de Educação (Lei n.º 13.005/2014) estabelece diretrizes e metas a serem cumpridas até 2024. Suponha que um município possua altos índices de evasão escolar no Ensino Fundamental II. O coordenador pedagógico, ao alinhar o planejamento estratégico da escola com o P

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Durante uma reunião pedagógica, os professores de uma escola pública compartilharam experiências de sala de aula, discutiram dificuldades enfrentadas no cotidiano escolar e propuseram melhorias no Projeto Político Pedagógico. Essa situação retrata:

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Diante desse cenário, assinale a alternativa que corretamente representa o papel do secretário escolar e do Conselho Escolar na gestão democrática:

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Em uma escola de ensino fundamental, houve queda no desempenho dos alunos e aumento de conflitos entre professores e funcionários. O organograma da escola é rígido, a comunicação ocorre por circulares, não há reuniões coletivas e as decisões vêm unicamente da direção. Diante dess

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