Leia o excerto a seguir. O protagonismo juvenil é uma forma de atuação com os jovens, a partir do que eles sentem e percebem da sua realidade. Não se trata de uma atuação para os jovens, muito menos de uma atuação sobre os jovens. Portanto, trata-se de uma postura pedagógica visceralmente contrária a qualquer tipo de paternalismo, assistencialismo ou manipulação. (Costa; Vieira, 2000) Considerando a perspectiva dos autores, assinale a alternativa que apresenta corretamente o que eles definem como o meio e o fim do protagonismo juvenil que defendem.
AA diretividade democrática e progressivamente decrescente do educador é o meio; a autonomia e a autotelia do adolescente são o fim.
BA observação do educador é o meio; a independência e o partidarismo democrático do jovem são o fim.
CA responsabilização progressivamente crescente do jovem é o meio; sua heteronomia e seu voluntariado são o fim.
DA progressiva integração entre família e escola é o meio; a autonomia relativa e a disciplina do jovem são o fim.
EA desconstrução do realismo pedagógico pelo educador é o meio; o ativismo democrático do adolescente é o fim.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: A
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