Leia a situação hipotética abaixo. João Augusto, aluno do 3º ano do Ensino Fundamental, tem 10 anos e apresenta deficiência intelectual moderada, além de dificuldades motoras que afetam a sua locomoção. O aluno participa das atividades regulares da turma, mas necessita de acompanhamento para realizar as tarefas propostas pelo professor devido as suas dificuldades como copiar conteúdo do quadro, organizar materiais e realizar atividades de escrita. Considerando esse contexto, o papel do monitor escolar na mediação da realização de tarefas pedagógicas, é:

Apermitir que João participe das atividades sem adaptação, concentrando na supervisão e não na adaptação das tarefas.

Bmodificar as tarefas pedagógicas de João de forma unilateral com o objetivo de facilitar sua execução, independente da adaptação planejada.

Cconcentrar na execução de estratégias motoras para facilitar a locomoção de João incentivando a autossuficiência no aspecto social, limitando o seu desenvolvimento cognitivo.

Dcolaborar com o professor na personalização das atividades alinhadas aos objetivos curriculares promovendo ajustes progressivos de modo a equilibrar o desenvolvimento individual.

Eevitar interações com os colegas durante as atividades, para que João possa se concentrar mais facilmente nas tarefas.

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Resposta corretaAlternativa correta: D

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