A comunicação suplementar e/ou alternativa (CSA), subárea da TA, pode ser utilizada como recurso de prática da terapia ocupacional, com objetivo de proporcionar engajamento ocupacional para crianças com paralisia cerebral com severos distúrbios na comunicação oral. O programa Comunica_PC foi embasado em referências vindas do campo da saúde e das ciências humanas, em especial o modelo bioecológico de Bronfenbrenner e seus componentes, que são:
Aouvir, falar, ver e escrever
BAVD, AIVD, casa e escola
Cprocesso, pessoa, tempo e contexto
Dcomputador, telefone móvel, câmera fotográfica e filmadora
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: C
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A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) é uma área da Tecnologia Assistiva destinada a alunos sem fala ou com escrita funcional prejudicada. Para um aluno com paralisia cerebral que não fala, mas compreende comandos, o Agente Educador pode utilizar um recurso específico de
A Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA) é uma área da Tecnologia Assistiva destinada a pessoas com dificuldades severas de comunicação oral. É importante não confundir CAA com o ensino de LIBRAS. Assinale a alternativa correta sobre a aplicação da CAA.
Sobre o uso de tecnologias assistivas na comunicação de estudantes com deficiência, analise as afirmativas abaixo. I. As pranchas de comunicação podem ser personalizadas de acordo com as necessidades e habilidades do estudante, facilitando a interação em diferentes contextos. II.
