Fonte:Pref. Senador Canedo/GO • Instituto Verbena • 2014
Questão 1890490
Leia o texto a seguir. O professor não pode e não deve ser apenas o (re)pa ssador de conhecimentos produzidos com objetivos e intenci onali- dades dos quais ele não participa ou com os quais n ão con- corda. Para tanto, ele deve participar da construção, elabo- ração ou contextualização dos saberes tidos, da sel eção dos conteúdos a ser apreendidos por seus alunos. Quando o professor é capaz de detectar as intencionalidades de incul- cação dominante e recusa-se a trabalhar dentro do o rdena- mento oficial, o desenho que lhe apresentam como op ção traz um emaranhado tão eclético e confuso que suas chan- ces de erro são consideráveis. VENTURA, Paulo R. V. Currículo e Prática Pedagógica da Educação Fí- sica. Pensar a prática. Revista da pós-graduação em Educação Física/Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Educação Física, vol. 4, jul./jun. 2000-2001. Goiânia: Ed. UFG, 2001. Disponível em:. Acesso em: 2 nov. 2013. A relação da Educação Física com a sociedade implic a em condições significativas para a organização do trab alho pedagógico na escola. Desse modo, de acordo com o t ex- to, cabe ao professor de Educação Física:
Adinamizar os conteúdos das aulas independente da s necessidades sociais da comunidade.
Bparticipar do processo de transmissão de conheci - mentos de forma neutra aos seus alunos.
Cdominar os conhecimentos da área de forma a mos- trar a competência da disciplina à sociedade.
Dcontribuir com a alegria da descoberta a partir dos di- ferentes componentes da cultura corporal.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: D
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Ao planejar suas aulas para uma turma de 7º ano, um professor de Educação Física, decide adotar a abordagem da cultura corporal crítica. Em vez de apenas ensinar os fundamentos do judô de forma técnica, ele propõe uma unidade didática que investiga as representações de gênero nas
A Educação Física escolar contemporânea debate diferentes abordagens sobre o corpo e o movimento. Uma perspectiva critica a visão do corpo apenas como um organismo biológico, defendendo que ele é também uma construção social e cultural, cujas práticas carregam significados e valo
Durante uma aula de Educação Física, o professor decidiu realizar uma atividade de 'Construção de Torres'. Os alunos foram divididos em grupos e receberam materiais como copos plásticos, palitos de picolé e fita adesiva. O objetivo era que cada grupo construísse a torre mais alta
“Qualquer proposta curricular fundamenta-se, explícita ou implicitamente, em alguns eixos fundamentais” (PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA CATARINA, 1998). Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) de acordo com a Proposta Curricular de Santa Catarina (2018).
O planejamento pedagógico na Educação Física deve contemplar estratégias para garantir a inclusão de alunos com deficiência. Qual ação do professor representa uma prática inclusiva?
