Fonte:Pref. Senador Canedo/GO • Instituto Verbena • 2014
Questão 1890455
Leia o texto a seguir. Quando um determinado bem é valorizado socialmente, busca-se aperfeiçoar os procedimentos para a sua ef etiva- ção (produção), ou seja, investe-se no desenvolvime nto de técnicas com esse objetivo. O que é fundamental per ceber é que a técnica é (deve ser assim considerada) sem pre meio para atingir fins. Estabelecer fins/objetivos (senti do) é que é um predicado humano, portanto a técnica deve ser sempre subordinada às finalidades humanas. Se variam as finalidades, os sentidos da prática esportiva, é co nsequente que variem também as técnicas, bem como seu valor r elati- vo. BRACHT, Valter. Esporte de rendimento na escola. In: STIGGER, Marco Paulo; LOVISOLO, Hugo. (Org.). Esporte de rendimento e esporte na escola. Campinas, SP: Autores Associados, 2009. p. 15. Em relação ao ensino do esporte na escola, a postul ação elaborada parte do entendimento de que as
Ahabilidades corporais esportivas complementam os signos societários do esporte de alto rendimento.
Btécnicas esportivas recebem das ciências naturai s o amparo para a otimização dos movimentos corporais.
Cdestrezas motoras esportivas relativas a outros inte- resses e projetos dão um novo significado ao esport e.
Dgestualidades esportivas centram a sua epistemol o- gia na pedagogia tecnicista do movimento.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: C
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“Qualquer proposta curricular fundamenta-se, explícita ou implicitamente, em alguns eixos fundamentais” (PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA CATARINA, 1998). Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) de acordo com a Proposta Curricular de Santa Catarina (2018).
O planejamento pedagógico na Educação Física deve contemplar estratégias para garantir a inclusão de alunos com deficiência. Qual ação do professor representa uma prática inclusiva?
