Ao analisar as aproximações do uso das tecnologias da informação e comunicação (TICs) e a formação de professores, Pino (2008) indica um aspecto importante a ser considerado na discussão sobre essa temática: as TICs mantêm uma relação indissociável com a sociedade, afetando a vida social e, consequentemente, a educação. Nessa relação, existe
Aum determinismo tecnológico entre as TICs e a sociedade, de modo que a cidadania equivale ao domínio das mídias.
Buma necessidade de compreender as bases epistemológicas do uso das TIC, demarcando seus limites e alcances na formação de professores.
Cuma articulação entre as produções tecnológicas e as TICs e, por esse motivo, a formação de professores deve ocorrer presencialmente.
Dum entendimento de que o uso das TICs na educação mantém a estruturação de currículos e práticas educativas na formação de professores.
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Resposta corretaAlternativa correta: B
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No contexto da educação básica, o ensino de informática pode contribuir para aprendizagens significativas quando articulado a diferentes áreas do conhecimento. Considerando metodologias interdisciplinares e práticas inclusivas, assinale a alternativa que apresenta uma estratégia
No contexto escolar, diferentes ferramentas digitais podem ser utilizadas para criação de conteúdos autorais pelos estudantes. Considerando esse uso pedagógico, assinale a alternativa que apresenta uma aplicação adequada dessas ferramentas.
O uso de tecnologias digitais e de jogos no contexto da educação infantil tem provocado reflexões sobre as formas de ensinar, aprender e interagir no ambiente educativo. Com base nas abordagens contemporâneas da pedagogia da infância, da mediação tecnológica e do lúdico como ling
Na contemporaneidade, diferentes tecnologias digitais − como plataformas de aprendizagem virtual (Google Classroom, Moodle), ferramentas de videoconferência (Zoom, Meet), recursos interativos (Kahoot, Mentimeter) e sistemas de gestão de aprendizagem (LMS) − vêm sendo incorporadas
