Em um projeto pedagógico sobre preservação ambiental, uma turma realizou visitas a áreas degradadas e coletou amostras de solo. Embora os resultados laboratoriais apontassem poluentes, parte dos alunos não relacionou esses dados ao descarte irregular de resíduos nas proximidades. De que modo o professor pode ampliar a compreensão, conectando as evidências experimentais ao impacto humano?
ALimitando o relatório final a estatísticas, sem averiguar fontes ou implicações socioambientais.
BReduzindo a amostragem para evitar conflitos com a comunidade local, suprimindo o tema.
CRevisando apenas os níveis de pH, descartando outras análises químicas que indicariam possíveis contaminações.
DPromovendo debates sobre o gerenciamento de resíduos e as consequências dos poluentes, integrando aspectos químicos e sociais.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: D
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Metodologias de Ensino4 alternativasMÁXIMA AUDITORIA2025
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